理想课程是课程专家按照课程理论和当时社会发展及儿童发展的需要,所确定的有关课程应该如何设计,应该达到什么样的水平和标准的想法。()此题为判断题(对，错)。

题目
理想课程是课程专家按照课程理论和当时社会发展及儿童发展的需要,所确定的有关课程应该如何设计,应该达到什么样的水平和标准的想法。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.没有具体明确的课程标准和教科书，活动的选材由儿童的兴趣和需要而定。这种课程属于（ ）A. 活动课程B. 要素课程C. 结构课程D. 发展课程

2.古德莱德提出五类课程说，其中一类课程是指由一些研究机构、学术团体和课程专家提 出应该开设的课程，这类课程属于（ ）A.理想课程 B.正式课程 C.实行课程 D.经验课程

3.所有的课程都应该有明确的课程计划、课程标准和教科书。

4.微课程应用中正确的观点是()。A.微课程应该在所有课程中展开B.微课程使得教师的作用淡化C.需要形成微课程开发团队，找准切入点，循序渐进D.需要采购大量的专家微课程视频才行

参考答案和解析
参考答案：正确
更多“理想课程是课程专家按照课程理论和当时社会发展及儿童发展的需要,所确定的有关课程应该如何设计,应该达到什么样的水平和标准的想法。() ”相关问题

  • 第1题：

    按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）。

    A. 理想的课程
    B. 正式的课程
    C. 领悟的课程
    D. 运作的课程

    答案：A
    解析：
    美国学者古德莱德认为课程分为五个层次：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程、经验的课程。其中理想的课程是指由研究机构、学术团体和课程专家提出的应该开设的课程。故本题选A。

  • 第2题：

    下列观点，不属于儿童中心课程理论的是()。

    A.儿童是课程的核心
    B.学校课程以学科分类为基础
    C.学校教学应以活动和问题反思为核心
    D.课程内容应该与儿童的经验相结合

    答案：B
    解析：
    【知识点】课程理论
    “学校课程以学科分类为基础”是学科中心主义课程理论的观点。

  • 第3题：

    2、下列观点，不属于儿童中心课程理论的是（)

    A．儿童是课程的核心

    B．学校课程以学科分类为基础

    C．学校教学应以活动和问题反思为核心

    D．课程内容应该与儿童的经验相结合


    学校课程以学科分类为基础

  • 第4题：

    按照美国学者古德莱德的课程层次理论，由研究机构、学术团体和课程专家提出的课程属于（）。

    A、 理想的课程
    B、 正式的课程
    C、 领悟的课程
    D、 运作的课程

    答案：A
    解析：
    美国著名课程专家古德莱德认为课程分五个层次:一是理想的课程，二是正式的课程，三是领悟的课程，四是运作的课程，五是经验的课程。

  • 第5题：

    根据维果斯基的最近发展区理论，幼儿园课程的设计和实施应该低于儿童的最近发展区。

    A对

    B错


    错
    略

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