下列选项中可能引起测验结果报告误差的有()。A、参照标准不统一B、信息来源不同C、宽严倾向D、趋中评定

题目

下列选项中可能引起测验结果报告误差的有()。

A、参照标准不统一

B、信息来源不同

C、宽严倾向

D、趋中评定

相似考题

1.是指对测验的结果根据测验分数在团体中的相对位置而加以解释的一种测验。()A.标准参照测验B.个别测评C.常模参照测验D.团体测评

2.某重点高中班主任使用评定量表评定班里学生的进取性、聪慧性时，考上一本、二本、三本和没有上线的所有学生普遍得分高，这种结果很可能存在( )A、严格误差B、宽容误差C、趋中误差D、逻辑误差E、认知误差

3.韦氏成人智力测验是A、常模参照测验B、标准参照测验C、内容参照测验D、结果参照测验E、年龄参照测验

4.评定量表的缺点有( )A、高社会赞许性的选项可能影响测验效度B、因为光环效应产生测验误差C、使观察结果系统化和数量化D、记分困难E、往往信度、效度不高

参考答案和解析
参考答案：ABCD
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  • 第1题：

    会引起分数的分布范围减少，而使评定的信度和效度降低的常见误差是（）。

    （A）严格误差

    （B）宽容误差

    （C）逻辑误差

    （D）趋中误差


    正确答案：ABD

    《二级技能》P188

  • 第2题：

    影响测验信度的是（ ）。

    (A)系统误差 （B)随机误差
    (C)趋中误差 （D)逻辑误差


    答案：B
    解析：
    影响测验信度的是随机误差。随机误差也称为偶然误差，是由于在测定过程中一系列有关因素微小的随机波动而形成的具有相互抵偿性的误差。信度是指测验结果的一致性、稳定性及可靠性，信度只受随机误差的影响，随机误差越大，信度越低。因此信度亦可视为测验结果受机遇影响的程度。系统误差产生恒定效应，不影响信度，但影响效度。

  • 第3题：

    ()，即评定结果是负偏态分布，也就是大多数员工被评为优良。

    A.标准误差
    B.宽厚误差
    C.苛严误差
    D.趋中误差

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    人员素质笔试测评根据测验评定的标准可以分为：（）

    • A、认知测验与人格测验
    • B、构造性测验与投射性测验
    • C、标准参照测验与常模参照测验
    • D、水平测验与团体测验

    正确答案:C

  • 第5题：

    在测量工作中，为了评定观测成果的精度，制定的衡量精度的统一标准有（）。

    • A、中误差
    • B、计算误差
    • C、容许误差
    • D、相对误差

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    考核主体在考核中有意放宽考核标准或有意提高考核标准，由此造成的考核误差称为（）。

    • A、趋中误差
    • B、逻辑误差
    • C、宽大化倾向和严格化倾向
    • D、对比效应

    正确答案:C

  • 第7题：

    结构化面试中应注意避免的评分误差有（）

    • A、评分中的趋高、趋中或趋低的倾向
    • B、面试者出场顺序不同，评分标准不一致
    • C、不仅根据言语表现，而且根据非言语行为给予评分
    • D、在评分中接受多数人的意见和影响

    正确答案:A,B,D

  • 第8题：

    .简单排序法也称序列法或序列评定法，即对一批考核对象按照一定标准排出先后的顺序。该方法的优点是简便易行，具有一定的可信性，可以完全避免趋中倾向或宽严误差。缺点是考核的人数不能过多，以5～10（15）人为宜。


    正确答案:错误

  • 第9题：

    多选题
    在量表的评定中，常见的误差主要包括有（）。
    A

    宽容误差

    B

    趋中误差

    C

    光环效应

    D

    逻辑误差


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    .简单排序法也称序列法或序列评定法，即对一批考核对象按照一定标准排出先后的顺序。该方法的优点是简便易行，具有一定的可信性，可以完全避免趋中倾向或宽严误差。缺点是考核的人数不能过多，以5～10（15）人为宜。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    评定量表的缺点有（）。
    A

    高社会赞许性的选项可能影响测验效度

    B

    因为光环效应产生测验误差

    C

    使观察结果系统化和数量化

    D

    记分困难

    E

    往往信度、效度不高


    正确答案： B
    解析： 评定量表要求由评定人员经观察对被试相关行为或特质做出评价。严格地说，评定是观察和晤谈的延伸，是观察法和测验法的结合。评定量表可将观察结果系统化和数量化，但会因评定人的反应倾向而产生测验误差。投射测验是向被试提供一些未经组织的刺激情境，让被试在不受限制的情境下自由反应。通过分析被试的反应去推断被试的人格特质。投射测验可探索被试人格内部深层的机制，但记分困难，缺乏可信的信度和效度资料。

  • 第12题：

    单选题
    考核主体在考核中有意放宽考核标准或有意提高考核标准，由此造成的考核误差称为（）。
    A

    趋中误差

    B

    逻辑误差

    C

    宽大化倾向和严格化倾向

    D

    对比效应


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在评定量表中，通过缩小分数的分布范围而使评定的信度和效度降低的误差主要 包括（ ）。

    (A)宽容误差 （B)趋中误差
    (C)逻辑误差 （D)严格误差


    答案：A,B,D
    解析：
    严格误差（症状分数集中在高分端）、宽容误差（症状分数集中在低分端）、 趋中误差（症状分数集中在低分端）都将缩小分数的分布而使评定的信度和效度降低。

  • 第14题：

    在量表的评定中，常见的误差主要包括有（ ）。
    (A)宽容误差 （B)趋中误差
    (C) “光环”效应 （D)逻辑误差


    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第15题：

    下列选项中，不是作为评定测量精度标准的选项是（）。

    • A、相对误差
    • B、最或是误差
    • C、允许误差
    • D、中误差

    正确答案:B

  • 第16题：

    以事先规定的标准作为测验结果的评价标准的测验是（）。

    • A、标准化测验
    • B、常模参照测验
    • C、成绩测验
    • D、目标参照测验

    正确答案:D

  • 第17题：

    下列属于标准参照测验的是（）。

    • A、智力测验
    • B、成就测验
    • C、能力倾向测验
    • D、人格测验

    正确答案:B

  • 第18题：

    考核者对一组被考核者做出的考核结果相差不多，且都集中在考核标准的中间及偏高的位置，导致考核成绩拉不开距离，这是（）。

    • A、趋中误差
    • B、逻辑误差
    • C、宽大化倾向和严格化倾向
    • D、对比效应

    正确答案:A

  • 第19题：

    简单排序法也称序列法或序列评定法，即对一批考核对象按照一定标准排出先后的顺序。该方法的优点是简便易行，具有一定的可信性，可以完全避免趋中倾向或宽严误差。缺点是考核的人数不能过多，以5～10人为宜。（）


    正确答案:错误

  • 第20题：

    多选题
    结构化面试中应注意避免的评分误差有（）
    A

    评分中的趋高、趋中或趋低的倾向

    B

    面试者出场顺序不同，评分标准不一致

    C

    不仅根据言语表现，而且根据非言语行为给予评分

    D

    在评分中接受多数人的意见和影响


    正确答案： A,B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以事先规定的标准作为测验结果的评价标准的测验是（）。
    A

    标准化测验

    B

    常模参照测验

    C

    成绩测验

    D

    目标参照测验


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列选项中，不是作为评定测量精度标准的选项是（）。
    A

    相对误差

    B

    最或是误差

    C

    允许误差

    D

    中误差


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    某重点高中班主任使用评定量表评定班里学生的进取性、聪慧性时，考上一本、二本、三本和没有上线的所有学生普遍得分高，这种结果很可能存在（）。
    A

    严格误差

    B

    宽容误差

    C

    趋中误差

    D

    逻辑误差

    E

    认知误差


    正确答案： E
    解析： 评定量表简单易行，但评定者可能出现误差：严格误差是评定时吹毛求疵，过分严厉；宽容误差是对任何被试选用较优的评语，给分过宽；趋中误差是倾向于将被试评定为中间水平，避免极端评定；逻辑误差是把相互关联的特质看作同样的评定；此外还有认知误差和光环效应。

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