教学模式不必具有可操作性。()

题目

教学模式不必具有可操作性。()

相似考题

1.教学模式的特点是()A、有效性B、可操作性C、稳定性D、实践性

2.教学模式是教学理论的具体化,具有可操作性,它是教学理论与教学实践之间的桥梁。()此题为判断题(对，错)。

3.目标模式的好处是提高幼儿园教育和教学过程的()A、计划性可控性可操作性B、计划性C、可操作性D、自主性

4.现代远程教育应注重教学模式的( )。A、融合性B、实践性C、可操作性D、可交互性

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  • 第1题：

    教学目标中的行为应具有()。

    A、可操作性

    B、可理解性

    C、可观察性

    D、可交流性


    正确答案:C

  • 第2题：

    模式三的教学应用是一个开放性的教学,具有很强的()。

    A.系统性和交互性

    B.可操作性和交互性

    C.可操作性和系统性

    D.以上都不对


    参考答案：B

  • 第3题：

    有效教学通常具有确定的教学形态和教学模式。（）

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    ()的教学应用是一个开放性的教学,具有很强的可操作性和交互性。

    A.模式一

    B.模式二

    C.模式三

    D.以上都不对


    参考答案：C

  • 第5题：

    美术教学目的的“两性”指美术教学目的要具有可操作性和（）

    A合标准性

    B可模拟性

    C可检测性

    D科学性


    C
    略

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