目标模式的好处是提高幼儿园教育和教学过程的()A、计划性可控性可操作性B、计划性C、可操作性D、自主性

题目
目标模式的好处是提高幼儿园教育和教学过程的()

A、计划性可控性可操作性

B、计划性

C、可操作性

D、自主性

相似考题

1.幼儿园情绪智力教育模式包括赏识教育模式和A.情境教学模式B.活动教学模式C.暗示教学模式D.角色扮演教学模式

2.关千幼儿园教育活动设计的目标模式和过程模式之间的平衡,错误的是()。A.活动设计既注重结果又注重过程B.既注重教师的预设又重视幼儿的生成C.幼儿园教育活动目标以行为目标为导向D.既有明确细致的目标，又有一般宽泛的目标

3.幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（ ），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。A．幼儿教育目标和课程标准B．幼儿教育内容 >>>>>C．幼儿教学大纲D．幼儿课本

4.幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据( )，有计划地、系统地设计、组织和安排各 类教育教学活动的过程。 A．幼儿教育目标和课程标准 B．幼儿教育内容 C．幼儿教学大纲 D．幼儿课本

参考答案和解析
我的答案：A
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  • 第1题：

    在苏联的幼儿园教育实践中，主要的教学模式是个性-训导型模式。()


    参考答案：错

  • 第2题：

    幼儿园教育教学计划的制订是幼儿园依据（　 ），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

    A、幼儿教育目标和课程标准
    B、幼儿教育内容
    C、幼儿教学大纲
    D、幼儿课本

    答案：A
    解析：
    制订教育教学计划，是为了使各项教育活动有序进行，有效开展，其最终目的是落实课程内容，实现幼儿教育目的，促进幼儿发展。因此幼儿教育教学计划的制订必须依据幼儿教育目标和课程标准。

  • 第3题：

    幼儿园情结智力教育模式包括赏识教育模式和（）

    A情境教学模式

    B活动教学模式

    C暗示教学模式

    D角色扮演教学模式


    A
    略

  • 第4题：

    幼儿园教育教学计划的制定是幼儿园依据（　　），有计划地、系统地设计、组织和安排各类教育教学活动的过程。

    A.幼儿教育目标和课程标准
    B.幼儿教育内容
    C.幼儿教学大纲
    D.幼儿课本

    答案：A
    解析：
    制定教育教学计划，是为了使各项教育活动有序进行，有效开展，其最终目的是落实课程内容，实现幼儿教育目的，促进幼儿发展。因此幼儿教育教学计划的制定必须依据幼儿教育目标和课程标准，答案为A。

  • 第5题：

    关于幼儿园教育活动设计的过程模式，下面说法错误的是（）。

    A受过程模式影响，幼儿园教育活动设计时会淡化教育活动目标的预设，对预设的目标采取灵活的态度

    B过程模式没有教育目标

    C过程模式把教育活动设计建立在实际的教育情境基础上，强调学习者的主动参与和探究学习，重视活动的过程

    D过程模式由于没有相对明确的标准，活动设计、实施和评价过程带有一定的主观性，缺乏科学性、计划性和系统性


    B
    略

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