法国学前教育的主要特点学校混年龄编班教学。()

题目

法国学前教育的主要特点学校混年龄编班教学。()

相似考题

1.德国大多数学前教育机构混年龄编班教学。()此题为判断题(对，错)。

2.美国蒙台梭利学校中2—6岁之间的孩子混龄编班。()

3.下列有关德国学前教育的论述正确的是() 。A、大部分都采取混龄编班B、大部分是半日制C、国家不作强制入学规定D、有全国统一教学大纲

4.1770年,法国新教派牧师奥伯林创办学前教育结构(),象征着法国近代学前教育历史的开端。A.农民学校B.编织学校C.工业学校D.社会学校

参考答案和解析
参考答案：错误
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  • 第1题：

    幼儿园正确编班的主要形式有哪几种?()。

    A.按年龄编班

    B.按性别编班

    C.按民族编办

    D.混龄编班

    E.按家庭住址编班


    参考答案：AD

  • 第2题：

    （ ）是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上，根据学生能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。


    答案：分组教学,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    __________是指在按年龄编班或取消按年龄编班的基础上，根据学生能力、成绩分组进行编班的教学组织形式。


    答案：
    解析：
    分组教学

  • 第4题：

    打乱传统的按年龄编班的做法， 而按学生的能力或学习成绩编班，这是 、 【 】

    A．外部分组

    B．内部分组

    C．设计教学法

    D．道尔顿制


    正确答案：A

  • 第5题：

    打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（　　）。

    A、外部分组
    B、内部分组
    C、设计教学法
    D、道尔顿制

    答案：A
    解析：
    【考查要点】本题考查的知识点是“教学组织形式的内容”，这部分知识需要考生了解。
    【名师详解】外部分组彻底打破了传统的年龄分组，按照学生的学习能力或学习成绩的差别进行分组数学。@##

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