()是以了解文字意义为中心的一种复杂的智力活动。A、思维B、阅读C、理解D、感知
题目
()是以了解文字意义为中心的一种复杂的智力活动。
A、思维
B、阅读
C、理解
D、感知
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第1题：
3、下列关于“阅读”的理解，正确的有哪些？
A．“阅读”的重心是“读”，即读书面文字，它是人类的一种高级智能活动。
B．阅读不仅仅是读书面的文字，而是凭借自己的经验对这些文字产生自己的理解和感受。
C．之所以需要阅读教学，是因为学生凭着自己已有的能力对课文中的一些内容不能理解，无法感受。
D．学习阅读是要学会如何阅读，最后达到自己会阅读的效果。
阅读不仅仅是读书面的文字，而是凭借自己的经验对这些文字产生自己的理解和感受。;之所以需要阅读教学，是因为学生凭着自己已有的能力对课文中的一些内容不能理解，无法感受。;学习阅读是要学会如何阅读，最后达到自己会阅读的效果。 -
第2题：
阅读能力纵向层级表述正确的一项是（）。 A.阅读感知力——阅读理解力——阅读迁移力——阅读鉴赏力——阅读创造力 B.阅读感知力——阅读理解力——阅读鉴赏力——阅读创造力——阅读迁移力 C.阅读感知力——阅读理解力——阅读鉴赏力——阅读迁移力——阅读创造力 D.阅读理解力——阅读感知力——阅读鉴赏力——阅读迁移力——阅读创造力
A．A
B．B
C．C
D．D
通俗地说，阅读能力就是 对于特定文章应该“看 哪里 ”“看出什么” 。;广义的“阅读能力”涉及四个方面：一是所抱有的阅读态度，二是所进行的阅读类型，三是能够适应的阅读对象（语篇类型），四是能够进行的阅读活动 。;狭义的阅读能力指在具体语篇的阅读理解过程中体现的阅读能力，或称“阅读理解能力”。 -
第3题：
4、阅读能力纵向层级表述正确的一项是（）。 A.阅读感知力——阅读理解力——阅读迁移力——阅读鉴赏力——阅读创造力 B.阅读感知力——阅读理解力——阅读鉴赏力——阅读创造力——阅读迁移力 C.阅读感知力——阅读理解力——阅读鉴赏力——阅读迁移力——阅读创造力 D.阅读理解力——阅读感知力——阅读鉴赏力——阅读迁移力——阅读创造力
A．A
B．B
C．C
D．D
广义的“阅读能力”涉及四个方面：一是所抱有的阅读态度，二是所进行的阅读类型，三是能够适应的阅读对象（语篇类型），四是能够进行的阅读活动。;通俗地说，阅读能力就是对于特定文章应该“看哪里”“看出什么”。;狭义的阅读能力指在具体语篇的阅读理解过程中体现的阅读能力，或称“阅读理解能力”。 -
第4题：
7、创造性思维是以感知，记忆，思考， ，理解等能力为基础的高级心理活动
联想 -
第5题：
创造性思维是以感知，记忆，思考， ，理解等能力为基础的高级心理活动
联想