制约课堂常规建立的主要因素有哪些?

题目
制约课堂常规建立的主要因素有哪些?

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1.肯特认为,教师要建立有效的课堂常规,无需对课堂常规有正确的认识。()此题为判断题(对，错)。

2.下列有关纪律与课堂常规的建立说法错误的选项是()?A.纪律与课堂常规要根据班级纪律的整体状况和学生的性别、年龄、个性等灵活制定B.有效的课堂管理实际上是在建立无序的课堂规则的过程中实现的C.在建立课堂常规时，教师特别要明确哪些要求是学生必须遵行的规定，哪些是绝对禁止学生违反的，并说明学生违反规定所伴随的后果D.一个教师不注重课堂程序和常规的建立，而在上课时仅凭着不断提出各种要求、指令维持课堂秩序会浪费时间，管理效率降低

3.课堂管理的内容包括( )。A、建立课堂常规B、处理课堂问题行为C、校外活动D、创建良好的课堂教学情境

4.课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。（ ）

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  • 第1题：

    课堂常规的建立就是家长指导学生认识课堂常规,了解课堂常规,共同参与制定课堂常规,并切实执行课堂常规,进而将所认知的课堂常规内化为持久的态度,表现在行为和习惯上的过程。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第2题：

    课堂常规的建立属于课堂（ ）结构。


    答案：情境,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第3题：

    课堂常规的建立属于课堂{pz_填空}结构。


    答案：情境|
    解析：

  • 第4题：

    制约课堂常规建立的因素主要有:国家的教育法律、法规和政策;本学校的办学思想和办学特色;教师的教育理念;学生的需要;课堂风气。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第5题：

    课堂常规的建立属于课堂{ }结构。


    答案：情境,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

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