教育实验中的因变量通常与教育目标有关，例如知识的掌握、能力的增长、品德及其他优良个性品质的形成等。它的确定与测量，一般要考虑两个方面的问题。其一是观测哪些因变量，其二是()。A、如何对因变量进行测定B、确定因变量的类型C、如何对因变量进行控制D、如何对因变量进行分类

题目

教育实验中的因变量通常与教育目标有关，例如知识的掌握、能力的增长、品德及其他优良个性品质的形成等。它的确定与测量，一般要考虑两个方面的问题。其一是观测哪些因变量，其二是()。

A、如何对因变量进行测定

B、确定因变量的类型

C、如何对因变量进行控制

D、如何对因变量进行分类

相似考题

1.下列关于弹性的说法正确的是（）A.弹性是因变量对自变量的反应程度B.弹性与自变量的计量单位有关C.弹性与因变量的计量单位有关D.弹性是因变量与自变量的差额

2.实验设计的要求之一是使自变量对因变量的作用最小化,从而显现自变量和因变量的关系。()此题为判断题(对，错)。

3.确定因变量，主要做的工作()。A、列出该研究主要的因变量B、确定加以测量和检验的反应指标C、选择研究方法D、确定课题

4.实验控制就是对()进行控制。A、变量B、因变量C、自变量D、无关变量

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  • 第1题：

    多元线性回归指的是( )的回归。

    A．多个因变量对多个自变量

    B．单个因变量对多个自变量

    C．多个因变量对单个自变量

    D．单个因变量对单个自变量


    正确答案：A
    解析：多元线性回归是简单线性回归的推广，指的是多个因变量对多个自变量的回归。其中最常用的是只限于一个因变量但有多个自变量的情况，也叫多重回归。故选A。

  • 第2题：

    关于自变量和因变量,下列说法错误的是()。

    A.因变量是引起其他变量变化的变量，故也称作原因变量。而自变量则称作结果变量

    B.在实验研究中，自变量又称作实验刺激，而因变量则往往是研究所测量的变量

    C.实验研究的中心目标是探讨变量之间的因果关系，其基本内容是考察自变量对因变量的影响，即考察实验剌激对因变量的影响

    D.实验中的自变量通常都是二分变量，即它通常只有两个取值：有和无，即给予实验刺激或不给予实验剌激


    参考答案：A

  • 第3题：

    回归系数含义是（　　）。

    A.假定其他条件不变的情况下，自变量变化一个单位对因变量的影响
    B.自变量与因变量成比例关系
    C.不管其他条件如何变化，自变量与因变量始终按该比例变化
    D.上述说法均不正确

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    在实验设计中，通常需要对因变量进行前后两次完全相同的测量。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第5题：

    因变量的确立与分解的步骤包括（）。

    • A、制定实验目标、聚集研究焦点
    • B、分解实验目标
    • C、对目标要素进行具体描述
    • D、因变量测定

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    测量偏倚是指（）

    • A、因变量测量或分类研究中的随机误差
    • B、自变量或因变量测量或分类中的系统误差
    • C、同时存在几个变量的效应，而对其中某个效应的估量不准确
    • D、对自变量或因变量进行测量或分类时，由于随机变异而使精密度降低
    • E、上述答案均不对

    正确答案:B

  • 第7题：

    因变量是指实验的条件、原因变量。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    计算回归估计标准误差的依据是（）。

    • A、因变量的总离差
    • B、因变量的回归离差
    • C、因变量的剩余离差
    • D、因变量与平均数的离差

    正确答案:B

  • 第9题：

    问答题
    如何考虑两个自变量对因变量的交叉作用？对于实际应用问题，如何设定回归方程的形式？

    正确答案： 若某一自变量的单独效应随另一自变量的变化而变化时，说明两自变量间有交叉作用。检验两自变量间有无交叉作用，普遍的做法是在方程中加入它们的乘积再做检验，如考察x1，x2间的交叉作用，可在模型中加入x1x2项。或是通过两变量不同水平的均数作线图，得到交互作用图，若图中两条直线几乎平行，则说明两交叉作用很小或不存在。反之，若两条直线互不平行，则说明两变量可能存在交叉作用，需要进一步假设检验进行确认。
    回归方程的形式应包含某些变量的高次项或交叉乘积项。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    问卷的主体部分和背景部分在数据分析中通常承担的角色分别是（）。
    A

    因变量、自变量

    B

    自变量、因变量

    C

    因变量、潜变量

    D

    潜变量、因变量


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    在实验中如何确定因变量？

    正确答案： 在确定实验要观测的因变量时：应该考虑：
    （1）应考虑因变量与实验的一致性，即因变量应具体地反映出实验目的达到的程度。
    （2）要考虑因变量与自变量之间的逻辑关系，即因变量必须能反映出自变量操纵所形成的影响或所产生的结果。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    因变量的确立与分解的步骤包括（）。
    A

    制定实验目标、聚集研究焦点

    B

    分解实验目标

    C

    对目标要素进行具体描述

    D

    因变量测定


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    计算估计标准差的依据是()。

    A、因变量的数列

    B、因变量的总偏差

    C、因变量的回归偏差

    D、因变量的剩余偏差


    标准答案:D

  • 第14题：

    反应时实验的因变量有哪些？它们之间有什么关系？以它们为因变量的指标要遵循什么原则？如何对这一原则进行检验？


    答案：
    解析：
    (1)反应时实验有两个基本的因变量，分别是速度和准确性。(2)速度和准确性具有反向的关系，即速度快，准确性低；准确性高，速度慢。(3)反应时实验以速度和准确性为指标，应遵循速度一准确性权衡的原则。即要求被试对刺激的反应在保证正确的前提下越快越好，尽可能避免以牺牲正确率为代价提高反应速度，或者是以降低反应速度为代价提高正确率。(4)检验速度一准确性权衡的方法是：根据反应时数据将被试划分为快速反应组和慢速反应组，并对两组的错误率进行检验，如果快速反应组的错误率显著高于慢速反应组，说明可能存在违背速度一准确性权衡的原则的问题；如果快速反应组和慢速反应组的错误率差异不显著或者快速反应组的错误率显著低于慢速反应组，说明没有违背速度一准确性权衡的原则。另一种情况是当反应时差别不大时，可能通过全距、标准差等指标和画数据图等方式考察正确率的波动情况。 在反应时实验中，显而易见反应时是因变量，但是反应时往往受到准确性的影响，因此反应时实验除了反应时这一当然的因变量外，还有准确性这一因变量。

  • 第15题：

    在实验中如何确定因变量？
    在确定实验要观测的因变量时，首先应考虑因变量与实验的一致性，即因变量应具体地反映出实验目的达到的程度。其次，要考虑因变量与自变量之间的逻辑关系，即因变量必须能反映出自变量操纵所形成的影响或所产生的结果。
    略

  • 第16题：

    问卷的主体部分和背景部分在数据分析中通常承担哪种角色（）。

    • A、因变量、自变量
    • B、自变量、因变量
    • C、因变量、潜变量
    • D、潜变量、因变量

    正确答案:A

  • 第17题：

    多元线性回归分析中的 ESS反映了（）

    • A、因变量观测值总变差的大小
    • B、因变量回归估计值总变差的大小
    • C、因变量观测值与估计值之间的总变差
    • D、Y关于X的边际变化

    正确答案:C

  • 第18题：

    问卷的主体部分和背景部分在数据分析中通常承担的角色分别是（）。

    • A、因变量、自变量
    • B、自变量、因变量
    • C、因变量、潜变量
    • D、潜变量、因变量

    正确答案:A

  • 第19题：

    下列关于弹性的说法正确的是（）

    • A、弹性是因变量对自变量的反应程度
    • B、弹性与自变量的计量单位有关
    • C、弹性与因变量的计量单位有关
    • D、弹性是因变量与自变量的差额

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    测量偏倚是指（）
    A

    因变量测量或分类研究中的随机误差

    B

    自变量或因变量测量或分类中的系统误差

    C

    同时存在几个变量的效应，而对其中某个效应的估量不准确

    D

    对自变量或因变量进行测量或分类时，由于随机变异而使精密度降低

    E

    上述答案均不对


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    因变量是指实验的条件、原因变量。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    问卷的主体部分和背景部分在数据分析中通常承担哪种角色（）。
    A

    因变量、自变量

    B

    自变量、因变量

    C

    因变量、潜变量

    D

    潜变量、因变量


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    在实验设计中，通常需要对因变量进行前后两次完全相同的测量。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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