幼儿科学教育的内容是比较狭窄的。()

题目

幼儿科学教育的内容是比较狭窄的。()

相似考题

1.科学技术教育不是幼儿园科学教育的内容范围。()

2.运用反映自然和科学内容的文学艺术作品，引导幼儿学习科学是科学教育活动的重要形式。()

3.幼儿科学教育是一种科学启蒙教育，内容浅显宽泛，以幼儿的生活和周围的环境为出发点。()

4.幼儿科学教育的特点，是教师为幼儿选择认识内容、组织认识活动的重要依据。()

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  • 第1题：

    是否有利于促进幼儿发展，是幼儿科学教育内容选择的唯一衡量标准。()


    参考答案：错误

  • 第2题：

    幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动的设计原则是()。

    A.趣味性原则
    B.科学性原则
    C.活动性原则
    D.发展性原则

    答案：B
    解析：
    科学性原则是指在设计和组织学前儿童科学教育活动的过程中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的，设计的教学方法必须是符合科学规律和幼儿认知特点的。

  • 第3题：

    【填空题】幼儿园科学教育的内容包括（）、（）、（）。


    生命科学;物质科学;地球空间科学;科学、技术与环境

  • 第4题：

    幼儿园科学教育活动设计中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动设计原则是( )。

    A.趣味性原则
    B.科学性原则
    C.活动性原则
    D.发展性原则

    答案：B
    解析：
    科学性原则是指在设计和组织学前儿童科学教育活动的过程中，为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的，设计的教学方法必须是符合科学规律和幼儿认知特点的。

  • 第5题：

    试述幼儿园科学教育的内容与要求。


    答案：
    解析：
    (1)引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望；
    (2)为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经验；
    (3)提供丰富的、可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件；
    (4)通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式，培养幼儿合作学习的意识和能力，学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果；
    (5)引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题；
    (6)从生活或媒体中幼儿熟悉的科技成果入手，引导幼儿感受科学技术对生活的影响，培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬；
    (7)在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然、环境与人类生活的关系，从身边的小事人手，培养初步的环保意识和行为。

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