学习者特征分析包括教学目标和教学内容的分析两个方面。()

题目

学习者特征分析包括教学目标和教学内容的分析两个方面。()

相似考题

1.一般而言,教学内容分析主要包括教学内容的选择和教学内容的组织编排两个方面。()此题为判断题(对，错)。

2.史密斯-雷根教学设计模式的基本内容包括（）。A有教学组织策略、教学内容传递策略和教学资源管理策略三类。B体现了行为主义和认知主义的结合。C将教学活动氛围教学分析、策略设计和教学评价三个环节。D将教学分析明确分为教学环境分析、学习者特征分析和学习任务分析三个方面。

3.教学设计范式多种多样，对所有范式都会涉及到的内容表达欠准确的一项是（）。 A.学习者分析、教学目标分析、教学内容选择、教学策略制定 B.学习者分析、教学目标分析、教学内容选择、教学媒介选用 C.教学目标分析、教学内容选择、教学策略制定、教学设计成果 D.教学目标分析、教学内容选择、教学策略制定、教材内容分析A．AB．BC．CD．D

4.史密斯—雷根教学设计模式的基本内容()A.将教学活动分为教学分析、策略设计和教学评价三大环节。B.可控性、灵活性、适应性C.三类教学策略D.将教学分析明确地分为三个方面：一是学习环境分析;二是学习者特征分析;三是学习任务分析(包括教学目标的分析和教学内容的分析)。E.全部正确

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  • 第1题：

    迪克-凯里教学设计模式第一个步骤是

    A．教学目的确定

    B．教学内容分析

    C．学习者和环境分析

    D．编写绩效目标


    教学目的确定

  • 第2题：

    50、教学起点主要分析学习者（）

    A．已有认知结构

    B．教学内容的心理特征及呈现顺序

    C．教师

    D．教学目标


    已有认知结构;教学内容的心理特征及呈现顺序

  • 第3题：

    以教为主的教学过程设计包括学习需要分析、教学内容分析、学习者分析、教学目标的阐明、教学模式与策略的制定、教学媒体的选择和利用以及教学评价七个要素。


    正确

  • 第4题：

    教学内容分析视角包括（）

    A．从教学目标出发分析教学内容

    B．从事实性知识出发分析教学内容

    C．从程序性知识出发分析教学内容

    D．从教学材料的内容出发分析教学内容


    从教学目标出发分析教学内容;从教学材料的内容出发分析教学内容

  • 第5题：

    5、多媒体课件的教学设计包含（）方面

    A．教学内容与目标的确定

    B．学习者特征分析

    C．教学策略的设计

    D．诊断评价的设计


    教学内容与目标的确定;学习者特征分析;教学策略的设计;诊断评价的设计

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