幼儿时期分享行为中，对物品分配上，均分观念已占主导地位。()

题目

幼儿时期分享行为中，对物品分配上，均分观念已占主导地位。()

相似考题

1.研究表明,幼儿分享观念的发展具有以下特点()A.幼儿时期对物品的分配上，均分观念已占主导地位B.可供分享物品的多少影响幼儿的分享水平C.分享物品的性质和用途不同时，幼儿的分享反应也不同D.不同性别的幼儿其分享观念的发展也有所不同

2.原始社会时期,部落中部分人猎来的野牛,与部落其他人分食。这属于()?A、有偿分享行为B、无偿分享行为C、交易行为D、协作消费行为

3.表象在认识活动中占主导地位,这是幼儿的特点。()此题为判断题(对，错)。

4.幼儿在有他人在场时将物品公正地共同享用是()A.合作行为B.利他行为C.分享行为D.谦让行为

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  • 第1题：

    ()是指人们在社会交往中对他人有益或对社会有积极影响的行为,如谦让、帮助、合作、分享等行为。而()则是指违法行为或为社会所不能接受的行为。在学前儿童中体现为如打人、骂人、破坏物品等。


    参考答案:亲社会行为 反社会行为

  • 第2题：

    用一份满分是10分的问卷测量两组幼儿的数字计算能力，下列结果中存在天花板效应的是( )

    A.两组幼儿的平均分分别为9.7分和9.4分，差异检验不显著
    B.两组幼儿的平均分分别为9.7分和9.4分，差异检验显著
    C.两组幼儿的平均分分别为0.7分和0.4分，差异检验不显著
    D.两组幼儿的平均分分别为0.7分和0.4分，差异检验显著

    答案：A
    解析：
    天花板效应是因变量控制不当出现的一种现象，指反映指标的量程不够大，使反映都停留在指标量表的最高端。最终会导致无法有效地将被试区分开，即差异不显著。

  • 第3题：

    儿童时期，神经活动中第 信号系统占主导地位，对具体的信号容易建立 。


    第一信号系统占优

  • 第4题：

    在幼儿亲社会行为中,最为常见的是()。

    A、合作行为

    B、分享行为

    C、助人行为

    D、安慰行为


    参考答案：A

  • 第5题：

    幼儿受物品的特点、数量、对象不同而变化明显的行为是（）。

    A合作

    B分享

    C依恋

    D损物


    B
    略

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