自我效能感对于努力程度和坚持性没有影响。()

题目

自我效能感对于努力程度和坚持性没有影响。()

相似考题

1.哪项不是自我效能感对人们工作和生活影响?()A、影响人们进行选择B、影响人们的职位C、影响人们面对困难的态度和坚持性D、影响人们的努力投入程度

2.自我效能感对学生的心理和行为有哪些影响()A、影响活动的选择B、影响努力的程度C、影响活动时的情绪D、影响任务的完成

3.自我效能感的功能包括（ ）。A.决定人们对活动的坚持性 B.影响人们在困难面前的坚持性 C.影响人们新行为的获得 D.对人们在活动时的情绪表现基本无影响

4.自我效能感对学生心理和行为的影响有()。A.完成学习任务B.活动时的情绪C.努力的程度和坚持性D.活动的选择

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  • 第1题：

    自我效能感指人们对于自己能否能够成功的从事某一成就行为的主观判断，其功能包括（）。

    A.影响学习活动的选择
    B.影响学习活动的坚持性
    C.影响对困难任务的态度
    D.影响学习活动的情绪

    答案：A,B,C
    解析：
    自我效能感在学习活动中具有四大功能：①决定人们对学习活动的选择及对学习活动的坚持性；②影响人们对待学习困难的态度；③影响新行为的获得和习得行为的表现；④影响学习时的情绪状态。

  • 第2题：

    自我效能感指个体对自己能否在一定水平上完成某一活动所具有的能力判断、信念或主体自我把握与感受。它与一个人的个人能力水平相关，但并不代表个人真实的能力水平。自我效能感决定人们对行为任务的选择及对该任务的坚持性和努力程度，同时也影响人们在执行任务过程中的思维模式以及情感反应模式。

    根据上述定义，下列情形体现个体自我效能感低的是（）。


    A.遇事理智、冷静地处理
    B.自我期望值高，具备坚定不移的信念
    C.易受惧怕、恐慌和羞涩的干扰，知识和技能难以发挥
    D.乐于迎接应急情况的挑战，需要时能发挥智慧和技能

    答案：C
    解析：
    自我效能感的作用主要体现为“决定人们对行为任务的选择及对该任务的坚持性和努力程度”“影响人们在执行任务过程中的思维模式以及情感反应模式”。a、b、d项均体现出个体较高的自我效能感；C项，强烈的情绪反应容易影响个体对自我能力的判断，降低自我效能感。

  • 第3题：

    3、7.以下关于自我效能感表述不正确的是（）

    A．自我效能感决定幼儿对学习活动的选择与坚持

    B．自我效能感影响幼儿在困难面前的态度

    C．自我效能感强的幼儿一般学习动机强

    D．自我效能感指的就是幼儿的自信心


    C

  • 第4题：

    员工的努力程度并非只受任务本身影响，还受()等因素的影响。

    A.目标承诺
    B.自我效能感
    C.反馈
    D.完成任务的策略
    E.反应

    答案：A,B,C,D
    解析：
    确立员工职业生涯规划目标的原则

  • 第5题：

    自我效能感的功能包括( )。

    A.决定人们对活动的坚持性
    B.影响人们在困难面前的坚持性
    C.影响人们新行为的获得
    D.对人们在活动时的情绪表现基本无影响

    答案：A,B,C
    解析：
    自我效能感有下述功能：决定人们对活动的选择及对该活动的坚持性；影响人们在困难面前的态度；影响新行为的获得和习得行为的表现；影响活动时的情绪。

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