在青年期创造发展的基础上，成人的创造力获得了进一步的发展和完善，在较长时间内保持很高的水平。这是因为，个体在成年期的身心机能虽然有一定衰退，但知识经验却不断增长，并且益发挥重要作用。A、25岁左右B、30岁左右C、30多岁D、35岁左右

题目

在青年期创造发展的基础上，成人的创造力获得了进一步的发展和完善，在较长时间内保持很高的水平。这是因为，个体在成年期的身心机能虽然有一定衰退，但知识经验却不断增长，并且益发挥重要作用。

A、25岁左右

B、30岁左右

C、30多岁

D、35岁左右

相似考题

1.小学生创造力发展的主要特点有（ ）。A．小学阶段创造力呈发展趋势，其中流畅性最低、变通性居中、独创性最高B．在小学一至三年级阶段，学生的创造力呈阶梯上升状态C．在小学阶段，男女学生的创造力发展基本上同步，性别差异不明显D．小学四年级，学生的创造力呈现上升趋势

2.在青少年心理发展的过程中，出现成人感是在（ ）A．少年期B．青年初期C．青年中期D．青年晚期

3.青年人富有创造精神，渴望独立思考，常常提出一些新的设想和见解，在()活动中表现出很高的创造力。青年时期的创造力也正是在其学习和实践活动中逐步发展的。A、学习和工作B、学习和实践C、生活和工作D、学习和生活

4.在青少年心理发展的过程中，出现成人感是在( )A．少年期B．青年初期C．青年中期D．青年晚期

参考答案和解析
参考答案：A
更多“在青年期创造发展的基础上,成人的创造力获得了进一步的发展和完善,在较长时间内保持很高的水 ”相关问题

  • 第1题：

    小学生创造力的形成和发展特点，主要表现在想象创造性的发展和思维创造性的发展两个方面。()


    参考答案：正确

  • 第2题：

    下列说法中正确的包括( )。

    (A)自然科学和数学领域的创造力高峰在青年期

    (B)自然科学和数学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期

    (C)人文科学领域的创造力的高峰在青年期

    (D)人文科学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期


    正确答案：AD

  • 第3题：

    不同专业创造力的最佳年龄表现为（ ）。
    (A)自然科学领域的创造力在青年期达到最高峰
    (B)自然科学领域的创造力在中年期甚至老年期达到最高峰
    (C)人文科学领域的创造高峰在青年期
    (D)人文科学领域的创造高峰在中年期甚至老年期


    答案：A,D
    解析：
    不同领域所展现的创造力不同。自然科学领域的创造力在青年期达到最高峰，人文科学领域的创造力在中年期甚至老年期。

  • 第4题：

    不同专业创造力的最佳年龄表现为（ ）。

    A．自然科学和数学领域的创造力在青年期达到最高峰

    B．自然科学和数学领域的创造力在中年期甚至老年期达到最高峰

    C．人文科学领域的创造高峰在青年期

    D．人文科学领域的创造高峰在中年期甚至老年期


    正确答案：AD

  • 第5题：

    下列说法中正确的包括()。

    A:自然科学和数学领域的创造力高峰在青年期
    B:自然科学和数学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期
    C:人文科学领域的创造力的高峰在青年期
    D:人文科学领域的创造力的高峰在中年期甚至老年期

    答案：A,D
    解析：
    在不同的专业领域中，创造力的最佳年龄段是不同的。自然科学和数学领域的创造力在青年期达到最高峰，而人文科学领域的创造高峰是在中年期甚至老年期。

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