不同的性别在创造性上没有差异。()

题目

不同的性别在创造性上没有差异。()

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1.不记名股票与记名股票仅在记载方式上不同，而在股东权利上没有差异。（ ）

2.在进行信息分类整理阶段，（）。A不同的搜索引擎会在结果的数量和质量上均产生明显差异B不同的搜索引擎只会在结果的数量上产生明显差异C不同的搜索引擎只会在结果的质量上产生明显差异D不同的搜索引擎在结果的数量和质量上都没有差异

3.创造性天才与普通人最大的区别在于（）。A智商超过常人很多B体力超过常人很多C思维方式与众不同D情商高于常人

4.小学三年级儿童创造性想象的发展不存在显著的性别差异,但在不同的学习方式上却表现出性别差异。对男生而言,外显学习对他们的创造性想象有明显的促进作用,而对于女生来说,内隐学习则有助于提高她们的创造性想象成绩。()

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  • 第1题：

    创造性游戏和有规则游戏的区别在于创造性游戏鼓励模仿、想象、创造，并没有规则，如“娃娃家”、“医院”等，而有规则游戏有明确规则的，如“跳房子”、“下棋”等。


    1、从游戏主体来看:创造性游戏体现了幼儿的积极主动性,突出游戏是幼儿自主自愿的活动;规则性游戏较多的体现了教育者的要求,与成人或教师的教育教学活动联系密切,常被作为教师的教育教学形式使用; 2、从游戏规则来看:创造性游戏没有显性规则,其规则是隐性的、多元化的,采纳不同的规则会导致不同的游戏行为;规则性游戏具有显性规则,要求所有参加游戏的成员都必须遵守游戏的规则,而且,规则是游戏的核心。 3、从游戏结果来看:创造性游戏不追求外在结果,它强调的是幼儿的自娱自乐。规则性游戏具有特定的结果。

  • 第2题：

    创造性人才与普通人最大的区别在于（）。

    A．智商超过常人很多

    B．情商高于常人

    C．思维方式与众不同

    D．体力超过常人很多


    思维方式与众不同

  • 第3题：

    1、创造性人才与普通人最大的区别在于（）。

    A．智商超过常人很多

    B．情商高于常人

    C．思维方式与众不同

    D．体力超过常人很多


    D

  • 第4题：

    2.创造性思维与创新思维的内涵差异（）「多选」 A：价值目标不同 B：思考方式不同 C：时间阶段不同 D：主体规模不同

    A．价值目标不同

    B．思考方式不同

    C．时间阶段不同

    D．主体规模不同


    价值目标不同;思考方式不同;时间阶段不同;主体规模不同

  • 第5题：

    【多选题】按照想象的创造性程度不同，或依据想象在新颖性和独创性上的差异，可以把有意想象分为（)。

    A．幻想

    B．空想

    C．再造想象

    D．创造想象


    再造想象；创造想象

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