地理知识的获取、地理学科能力的形成，地理科学方法的掌握、地理观点的培育等等目标都必须以活动为载体去实现。()

题目

地理知识的获取、地理学科能力的形成，地理科学方法的掌握、地理观点的培育等等目标都必须以活动为载体去实现。()

相似考题

1.关于“地理知识与技能”的评价要求正确的是()A、评价学生地理知识理解和应用状况B、对地理技能形成与运用的评价C、地理情感的形成评价

2.地理过程与方法目标是学生感知、构建、生成地理知识与意义的过程，是掌握地理学科思维与方法的过程，是培养学生地理素养和发展学生的元认知的过程。

3.地理过程与方法目标是学生感知、构建、生成地理知识与意义的过程，是掌握地理的学科思维与“方法”的过程，是培养学生的地理素养，发展学生的元认知的过程。

4.义务教育地理课程总目标是掌握基础地理知识，获得基本地理__________，了解环境与发展问题，增强爱国主义情感，初步形成__________意识和可持续发展观念。

更多“地理知识的获取、地理学科能力的形成,地理科学方法的掌握、地理观点的培育等等目标都必须以活 ”相关问题

  • 第1题：

    提示型地理教学方法是一种由教师通过讲授、演示等方法发出地理信息，学生通过受纳性学习，确切掌握地理知识与技能，发展智力，培养地理情感态度与价值观的地理教学方法。（）


    ABC

  • 第2题：

    地理专业特色的App是App的下位概念，指围绕相关地理知识设计的可用于获取地理信息，习得相关（）和训练地理技能的具有一定地理科学性质的App。

    A．地理知识

    B．地理规律

    C．地理现象

    D．地理过程


    地理知识

  • 第3题：

    1、地理过程与方法目标是学生感知、构建、生成地理知识与意义的过程，是掌握地理的学科思维与“方法”的过程，是培养学生的地理素养，发展学生的元认知的过程。


    经历观察物理现象;参与科学探究活动;学习最基本的科学方法;培养初步的科学探究能力

  • 第4题：

    1、地理专业特色的App是App的下位概念，指围绕相关地理知识设计的可用于获取地理信息，习得相关（）和训练地理技能的具有一定地理科学性质的App。

    A．地理知识

    B．地理规律

    C．地理现象

    D．地理过程


    地理知识

  • 第5题：

    【多选题】地理学习质量评价的内容有（)

    A．地理知识掌握状况的评价

    B．地理技能形成状况的评价

    C．地理能力发展状况的评价

    D．地理情意发展状况的评价


    ABCD

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