“能写简单的记叙文和想象作文”;“写想象中的事物”;“运用联想和想象，丰富表达内容”;“激发学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的事物”。这是新课程改革过程中，《语文课程标准》对学生作文提出的新要求。()

第1题：

“能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实”，这是第二学段的要求。

第2题：

课标在第三学段的习作目标中，开始提出“写简单的记实作文和想象作文”，至于进行何种文体训练，没有明确规定。（）

第3题：

8、以下关于聋校写作教学的多个描述，正确的表达包括以下几项：（）。

A．记实作文强调对景物样貌特点、事情发展过程的如实描述

B．想象作文强调依托给定的材料展开充分、合理的想象

C．应用文强调格式规范，表达简练、信息准确

D．记实作文强调多用修辞手法，让文章充满美感

E．想象作文强调激发学生思维，天马行空地联想

第4题：

写人叙事、写景状物的作文，属于想象作文。

第5题：

1、形式三要素——点、线、面（快题热身）的联想例：点——眼球的联想，线——条码的联想，面——书或桌子的联想。通过简单的元素，让学生进行创造性联想，最能激发学生灵性的简单元素的训练，引发学生最丰富的联想， 培养学生的想象力和元素的置换能力。作业量及尺寸：用A4纸，点、线、面各一组，每组创意10个图形。