苏格拉底提出人的教育应从摇篮开始，婴儿期注意发展语言，强调周围环境对儿童最初概念形成的重要影响。（）

题目

苏格拉底提出人的教育应从摇篮开始，婴儿期注意发展语言，强调周围环境对儿童最初概念形成的重要影响。（）

相似考题

1.幼儿美术教育采用的综合法的特征包括()。A. 强调环境对形成艺术能力的重要性B. 强调概念的作用大于媒介C.不仅强调过程(探索、创造、求新的过程)，而且强调作品(结果)D. 认为艺术教育对儿童的整个身心发展有独特作用，是不可缺少的部分

2.罗马教育家昆体良提出人的教育应从摇篮开始，强调周围环境对儿童最初概念形成的重要影响。()

3.家庭教育对学前儿童发展的奠基性作用体现在( )和帮助儿童适应最初的社会。A、提供儿童身体和心理发展的先天条件B、奠定儿童身体发展的基础C、启迪儿童语言和智慧的萌芽D、培养儿童基本的生活习惯和能力

4.学前全语言教育只强调了发展儿童口语。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析

参考答案：错

更多“苏格拉底提出人的教育应从摇篮开始,婴儿期注意发展语言,强调周围环境对儿童最初概念形成的重要影响。 ”相关问题

  • 第1题：

    以下不是小学生注意发展的特点的是（ ）。 A．在教学的影响下，有意注意开始发展，而无意注意仍然发挥着重要作用 B．在教育教学的影响下，小学生对抽象材料的注意正在逐步发展 C．在整个小学学期内，教学的抽象性是引起儿童注意的重要条件 D．整个小学阶段，儿童的注意经常带有情绪色彩


    正确答案：C
    本题考查的知识点是“小学生的认知发展特点”。
    【名师详解】小学生注意发展的一般特点：(1)由无意注意占优势逐步发展到有意注意占主导，小学低年级学生无意注意仍起重要作用，他们的有意注意基本上是被动的。这与他们神经系统活动的内抑制能力尚未发展起来有关。(2)对具体生动、直观形象的事物的注意占优势，对抽象材料的注意在发展。小学生，特别是低年级学生的知识水平和言语水平很有限，具体形象思维占重要地位，因此，具体生动的、直观形象的事物容易引起他们的注意；随着学生学习活动的发展和知识水平的提高，随着以词为基础的第二信号系统和抽象逻辑思维能力的发展，学生对具有一定抽象水平的材料的注意也逐步发展起来。(3)注意有明显的情绪色彩。故本题选C。

  • 第2题：

    受皮亚杰的影响，幼儿园课程开始强调儿童探索与发现，教育应适合不同发展水平儿童的发展，要促进儿童自主建构知识。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    1、以下说法中错误的是（）。

    A．自我意识的发展始于婴儿期，快速发展于青春期，完成于晚年；

    B．自我认知是一个人在社会化过程中逐步形成的对自己以及自己与周围环境关系的认识；

    C．职业规划与发展应从自我认知开始；

    D．认识自我只是人生中某个阶段的任务。


    A

  • 第4题：

    学前儿童语言教育更强调儿童自身生活的积累与体悟,强调儿童自身生活的教育价值。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第5题：

    【多选题】以下是小学生注意发展的特点的是

    A．在教学的影响下,有意注意开始发展,而无意注意仍然发挥着重要作用

    B．在教育教学的影响下,小学生对抽象材料的注意正在逐步发展

    C．在整个小学期内,教学的抽象性,是引起儿童注意的重要条件

    D．整个小学阶段,儿童的注意经常带有情绪色彩。


    ABD

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