创设问题情境要考虑教学内容、教学硬件基础、师生水平等，其目的在于使学生产生兴趣。()

题目

创设问题情境要考虑教学内容、教学硬件基础、师生水平等，其目的在于使学生产生兴趣。()

相似考题

1.教学内容选择的基本准则是()。A.教学内容要符合学生的兴趣B.教学内容应该贴近社会生活C.要注意教学内容的基础性D.教学内容应该符合学生实际

2.“教学情境”是教师根据（ ）和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。 A．教学方法 B．教学目标 C．教学评价 D．教学策略

3.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是()。A.合作学习 B.发现教学 C.情境教学 D.指导教学

4.通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是（ ）。A．合作学习B．发现教学C．情境教学D．指导教学

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  • 第1题：

    教学情境是教师根据(　　)和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。创设小学数学教学情境时应考虑小学生的心理特点、材料的呈现形式、小学生的基础知识等。

    A.教学方法
    B.教学目标
    C.教学评价
    D.教学策略


    答案：B
    解析：
    教学情境是教师根据教学目标和教学内容，有目的地创设服务于学生学习的一种特殊的教学环境。

  • 第2题：

    教学情境创设的原则有（）

    A．与教学目标吻合的关联性原则

    B．情境真实的规范性原则

    C．引起学生兴趣的诱发性原则

    D．针对教学内容的指向性原则


    正在拼命补充中，明天再来康康哇～

  • 第3题：

    6、教学情境创设的原则有（）

    A．与教学目标吻合的关联性原则

    B．情境真实的规范性原则

    C．引起学生兴趣的诱发性原则

    D．针对教学内容的指向性原则


    与教学目标吻合的关联性原则;引起学生兴趣的诱发性原则;针对教学内容的指向性原则

  • 第4题：

    实施启发式教学的关键在于（　　）。

    A、熟悉教材
    B、创设问题情境
    C、了解学生
    D、激发学习动机

    答案：B
    解析：
    创设问题情境，让学生在问题情境中受到启发，这样才能实施启发式教学。

  • 第5题：

    75、教学情境创设的原则有（）

    A．与教学目标吻合的关联性原则

    B．情境真实的规范性原则

    C．引起学生兴趣的诱发性原则

    D．针对教学内容的指向性原则


    与教学目标吻合的关联性原则;引起学生兴趣的诱发性原则;针对教学内容的指向性原则

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