作文教学中讲究的循序渐进包括()。A、从分到合B、从简单到复杂C、从放到收D、从说到写

题目

作文教学中讲究的循序渐进包括()。

A、从分到合

B、从简单到复杂

C、从放到收

D、从说到写

相似考题

1.中国古代语文写作教学的经验主要体现在()。A、注重基本功训练B、多读多写多改C、作文从模仿入手D、先放后收

2.习作训练应遵循由说到写,从述到作,从仿到创的顺序。()此题为判断题(对，错)。

3.我国古代语文教学在写作教学方面的经验不包括:()。A.注重基本功训练B.作文从背诵着手C.多读多写多练D.先放后收

4.写作教学经验主要有:()A.注重基本功训练。B.评点法。C.多读多写多改。D.作文从模仿入手。E.先放后收。

更多“作文教学中讲究的循序渐进包括()。A、从分到合B、从简单到复杂C、从放到收D、从说到写”相关问题

  • 第1题：

    组织培训时的基本原则包括()

    A.从简单到复杂

    B.从一般到特殊

    C.从已知到未知

    D.从部分到整体


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    学前儿童心理发展的趋势（）

    • A、从抽象到具体
    • B、从主动到被动
    • C、从简单到复杂
    • D、从成体系到零乱

    正确答案:C

  • 第3题：

    下列不属于幼儿心理发展趋势的是（）。

    • A、从简单到复杂
    • B、从个体到社会性
    • C、从具体到抽象
    • D、从被动到主动

    正确答案:D

  • 第4题：

    职业是一个历史范畴，各种职业的演变经历了（）的过程。

    • A、从简单到复杂，从高级到低级
    • B、从复杂到简单，从高级到低级
    • C、从简单到复杂，从低级到高级
    • D、从复杂到简单，从低级到高级

    正确答案:C

  • 第5题：

    小学生社会性认知的发展总趋势是？（）

    • A、从表面到内部
    • B、从简单到复杂
    • C、从呆板到灵活
    • D、从具体思维到抽象思维

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（）。

    • A、从低级到高级
    • B、从旧的质到新的质
    • C、从简单到复杂
    • D、从量变到质变
    • E、从消极到积极

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    习作训练应遵循由说到写，从述到作，从仿到创的顺序。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    单选题
    职业是一个历史范畴，各种职业的演变经历了（）的过程。
    A

    从简单到复杂，从高级到低级

    B

    从复杂到简单，从高级到低级

    C

    从简单到复杂，从低级到高级

    D

    从复杂到简单，从低级到高级


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    习作训练应遵循（）的顺序。
    A

    由说到写

    B

    从述到作

    C

    由真到假

    D

    从仿到创


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    习作训练应遵循由说到写，从述到作，从仿到创的顺序。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    社区健康教育中学习内容的安排应（）
    A

    从抽象到具体

    B

    从部分到整体

    C

    从简单到复杂

    D

    循序渐进

    E

    一次教学内容不宜过多


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    结构式推断一般从大到小，从复杂到简单。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    个体发展的规律性表现在个体发展是（）

    • A、从简单到复杂，从一般到特殊的过程
    • B、从复杂到简单，从一般到特殊的过程
    • C、从简单到复杂，从特殊到一般的过程
    • D、从复杂到简单，从特殊到一般的过程

    正确答案:A

  • 第14题：

    词义的形成和词义的组合，其过程刚相反，它们分别是（）。

    • A、从特殊到一般，从一般到特殊
    • B、从一般到特殊，从特殊到一般
    • C、从简单到复杂，从复杂到简单
    • D、从一般到简单，从特殊到复杂

    正确答案:A

  • 第15题：

    多边形建模是（）的建模过程。

    • A、多简单到复杂
    • B、从复杂到简单
    • C、从整体到局部
    • D、以上说法都不正确

    正确答案:A

  • 第16题：

    散打基本技术的训练所采用的方法应本着（）的循序渐进的原则进行。

    • A、从易到难
    • B、从简单到复杂
    • C、从单独操作
    • D、实际对抗

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    社区健康教育中学习内容的安排应（）

    • A、从抽象到具体
    • B、从部分到整体
    • C、从简单到复杂
    • D、循序渐进
    • E、一次教学内容不宜过多

    正确答案:B,C,D,E

  • 第18题：

    习作训练应遵循（）的顺序。

    • A、由说到写
    • B、从述到作
    • C、由真到假
    • D、从仿到创

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    生物进化的总体趋势是从复杂到简单、从低等到高等，从水生到陆生。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    单选题
    多边形建模是（）的建模过程。
    A

    多简单到复杂

    B

    从复杂到简单

    C

    从整体到局部

    D

    以上说法都不正确


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    散打基本技术的训练所采用的方法应本着（）的循序渐进的原则进行。
    A

    从易到难

    B

    从简单到复杂

    C

    从单独操作

    D

    实际对抗


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    个体发展的规律性表现在个体发展是（）
    A

    从简单到复杂，从一般到特殊的过程

    B

    从复杂到简单，从一般到特殊的过程

    C

    从简单到复杂，从特殊到一般的过程

    D

    从复杂到简单，从特殊到一般的过程


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    人的身心发展不是简单的增长和单纯的量变，而是（）。
    A

    从低级到高级

    B

    从旧的质到新的质

    C

    从简单到复杂

    D

    从量变到质变

    E

    从消极到积极


    正确答案： D,E
    解析： 人的身心发展是指个体从出生到死亡的变化过程。这个变化既有连续的、渐进的量的变化，又有质的飞跃；这个过程不是简单的增长和单纯的量变，而是从低级到高级、从简单到复杂、从量变到质变、从旧的质到新的质的不断变化的过程。

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