最近发展区理论在教学中的应用提供()。A、教学目标B、教学程序C、教学支架D、教学策略

题目

最近发展区理论在教学中的应用提供()。

A、教学目标

B、教学程序

C、教学支架

D、教学策略

相似考题

1.建构主义学习理论以其对学习的理解为基础,不属于建构主义学习理论的教学策略的是______A、先行组织者策略B、支架式教学策略C、抛锚式教学策略D、随机通达教学策略

2.关于维果斯基的最近发展区理论,以下说法不正确的有()。A.在学生不会的时候，直接给出答案是教学支架的一种B.提供教学支架是最近发展区理论在教学中的应用C.最近发展区是指儿童能够独立完成的学习任务水平与在有能力的他人帮助下方能完成的学习任务水平之间的区域D.有效的教学支架总是针对学习者的需要，与学习者的操作能力水平相适应E.可以给学生较多的教学支架，以便帮助其学习

3.在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（ ）。A．程序教学B．合作学习C．情境教学D．发现教学

4.提供教学支架是()理论在教学中的具体应用．A．最近发展区B．自我效能C．学习准备D．教学效能

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  • 第1题：

    布鲁纳根据最近发展区理论提出“()”的教育模式。

    A、抛锚式教学

    B、支架式教学

    C、随机进入式教学

    D、探究式教学


    答案：B

  • 第2题：

    在现代教育技术中，教学设计的关键设计任务是按( )的先后顺序进行。

    A.学习目标、教学策略、教学媒体
    B.教学策略、教学媒体、学习目标
    C.教学策略、学习目标、教学媒体
    D.教学媒体、教学策略、学习目标

    答案：A
    解析：
    从教学过程看，不论哪一种设计模式，都需要考虑学习者、目标、策略、评价四个基本要素．教学设计主要是在对四个要素之间的相互联系和相互制约进行分析的基础上完成的。主要分为前期分析、学习目标制定、教学策略与教学媒体选择、评价四个过程。故本题选A。

  • 第3题：

    在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略是（ ）

    A.程序教学
    B.合作学习
    C.情境教学
    D.发现教学

    答案：C
    解析：
    定义：情境教学指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（本解析由张恩凯提供）

  • 第4题：

    ()是为实现特定教学目标而制定的教学程序计划和预设的教学措施。

    A教学策略

    B教学活动

    C教学设计

    D教学评价


    正确答案：A

  • 第5题：

    下列哪一选项最适合于动作技能领域教学目标的达成？( )

    A.情境教学策略
    B.分层教学策略
    C.支架式教学策略
    D.示范一模仿教学策略

    答案：D
    解析：
    示范一模仿教学策略适用于动作技能类的教学内容，包括一些操作技能的学习，如动作定向、参与性练习、自主练习、技能的迁移。

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