教师应该严格控制儿童的游戏时间和空间。()此题为判断题(对，错)。

题目
教师应该严格控制儿童的游戏时间和空间。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教师无需保证儿童结构游戏的时间和场地。()此题为判断题(对，错)。

2.教师的不适宜介入,影响了游戏价值的发挥,主要表现在:()A、教师在各类游戏中的过度干预，使儿童在游戏中的主体性丧失，挫伤了儿童的主动性、积极性和创造性，影响了儿童潜能的发挥B、在儿童自发性游戏中，教师介入的频率过多，主观介入过强，使儿童在游戏中的创造性、解决问题的能力大受影响C、教师在运动性游戏中的过度保护和回避其挑战性，使儿童的身体素质、自我保护能力降低D、 不适宜的游戏介入，会降低儿童游戏的作用

3.影响儿童游戏的物理环境因素主要包括游戏场地、游戏材料和()。A、游戏情境B、游戏时间C、游戏空间D、 游戏设计

4.幼儿教师准备儿童游戏时，主要应准备__________、空间、时间和丰富知识经验，发挥儿童自主性。

参考答案和解析
参考答案：错误
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  • 第1题：

    教师指导儿童进行语言游戏是一种以教师为主导指导儿童游戏的过程。()


    正确答案：对

  • 第2题：

    成人扩充儿童游戏的策略中,成人应先预备好四项条件提供儿童作为提高游戏品质的资源:()。

    A、预先的知识和经验

    B、充足的游戏时间

    C、适宜的游戏空间

    D、合适的玩具素材


    正确答案：ABCD

  • 第3题：

    教师应在儿童逐步掌握和熟悉游戏的玩法和规则后，再放手让儿童独立进行游戏。


    A

  • 第4题：

    从教师的角度来看,教师介入儿童游戏具有非常重要的作用,具体表现在:()。

    A.教师是儿童游戏中的重要他人

    B.教师的过度干预，挫伤幼儿的游戏积极性

    C.教师介入儿童游戏能提高儿童游戏的安全性

    D.教师介入儿童游戏可以提高儿童游戏的水平


    参考答案：CD

  • 第5题：

    结合实际说说作为幼儿园教师应该如何支持和推进儿童的游戏?


    答案：
    解析：
    教师应以幼儿的眼光来看待游戏，尽量满足幼儿游戏的各种需要，从物质上和精神上给幼儿的游戏予以支持，推动游戏不断地向更高水平迈进。 (1)满足幼儿的物质需求
    教师要满足幼儿对游戏材料的需求，在投放游戏材料时应做到丰富、充足且富于变化，从物质上保证游戏的顺利进行，支撑儿童游戏的延伸，避免出现因游戏材料的不足而阻碍游戏发展的情况。
    (2)共同探索游戏奥秘
    当幼儿碰到困难求助于教师时，教师通常应不急于给予答案，而是介入幼儿之中，与幼儿共同探索，用同伴的口吻与幼儿讨论，也可以通过师生的共同探索和观察比较，幼儿自然地获得了直接体验，掌握了技能。发展了想象力、独立性和坚持性，推动游戏不断向前发展。
    (3)满足幼儿充分游戏的心理需求
    教师要满足幼儿充分游戏的心理需要，使幼儿的游戏能达到一个理想的境界，充分地表现，尽情地验，心满意足地离开游戏区。
    (4)关心幼儿的游戏意愿
    教师要关心幼儿游戏的意愿。教师应善于察言观色，从幼儿的语言、表情、动作上来揣摸幼儿的游戏心态，帮助他们为顺利开展游戏铺平道路。
    (5)关注游戏的发展进程
    教师要关心幼儿游戏的进程。教师应随着幼儿游戏的发展，而不断地给予支持，站在幼儿的立场上去思考游戏的进程，清醒地意识到幼儿什么时候可能会需要教师什么样的帮助，及时给幼儿提出合理化的建议，以刺激游戏活动的进一步展开。

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