教师的目光不能忽略任何一个方向的学生,分配不合理会影响学生学习的积极性。()此题为判断题(对，错)。

题目
教师的目光不能忽略任何一个方向的学生,分配不合理会影响学生学习的积极性。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.教师在运用眼神与学生交流时,应注意以下几个方面的问题:____A、注视的方式B、注视的时间C、目光的合理分配D、适合学生

2.影响学生学习特点的外部因素是（ ）。 A.学生掌握的方法 B.学生的学习经验 C.学生的学习积极性 D.学习内容

3.作为教师，如何激发大学生学习的积极性？

4.有效的激发具有的特征不包括下列哪一项()?A、“活”，教师能随时运用自己的激发策略，优化教学环节，充分地调动起学生的学习欲望和学习的积极性，使学生学得轻松、学得活泼、学得扎实。B、“新”，教师的激发手段形式多样，常用常新，学生喜闻乐见。C、“亮”，教师激发手段让人眼前一亮，学生非常喜欢。D、“准”，教师能准确地抓住激发的时机，从而集中学生的注意力，使得学习活动朝着一定的发展方向步步深入。

更多“教师的目光不能忽略任何一个方向的学生,分配不合理会影响学生学习的积极性。() ”相关问题

  • 第1题：

    教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展，以下说法错误的是

    A. 良好的道德品质有助于教师提高教学业务能力
    B. 教师道德水平直接影响学生的心理状态并进而影响学生的智力开发；
    C. 教师具有深厚的职业道德情感，必然使得学生成绩提升
    D. 教师对学生缺乏关爱，甚至态度粗暴，会挫伤学生自尊心和学习积极性，影响学生健康成长

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    在教学过程中，教师既不能越俎代庖、无视学生的（）进行满堂灌，又不能过分强调学生的自主发展而放任自流。

    A学习积极性

    B自主学习

    C学习能力

    D主观能动性


    D
    略

  • 第3题：

    通过目光照顾每一个学生的存在和学习，对于教师来说是最为关键的。一般而言，最大的禁忌是冷漠和鄙夷的目光。（）


    正确

  • 第4题：

    有效的激发具有的特征不包括下列哪一项（）？

    A“活”，教师能随时运用自己的激发策略，优化教学环节，充分地调动起学生的学习欲望和学习的积极性，使学生学得轻松、学得活泼、学得扎实

    B“新”，教师的激发手段形式多样，常用常新，学生喜闻乐见

    C“亮”，教师激发手段让人眼前一亮，学生非常喜欢

    D“准”，教师能准确地抓住激发的时机，从而集中学生的注意力，使得学习活动朝着一定的发展方向步步深入


    C
    略

  • 第5题：

    17、学习的“建构”隐喻表明，教师不再是学生的“权威”，换句话说，教师已经不能给予学生任何指导。（）


    √

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