一般说来,学校里最重要的缺失需要是认知和理解的需要,它们与学生的学习动机有很大关系。()此题为判断题(对，错)。

题目
一般说来,学校里最重要的缺失需要是认知和理解的需要,它们与学生的学习动机有很大关系。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.学校教育心理学中最重要、最核心的理论是【 】A．智力理论B．动机理论C．学习理论D．认知理论

2. 学校教育心理学中最重要、最核心的理论 （ ）A、智力理论 B、动机理论 C、学习理论 D、认知理论

3.动机中最重要和最关键的部分是(),它们是培养和激发学生学习动机的奠基石。A.学习目标B.求知欲和好奇心C.耐心和毅力D.学习态度

4.一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项，不属于成就动机源泉的需要是 （ ）A、认知的需要 B、交往的需要 C、自我提高的需要 D、学习过程派生的附属需要

更多“一般说来,学校里最重要的缺失需要是认知和理解的需要,它们与学生的学习动机有很大关系。() ”相关问题

  • 第1题：

    根据马斯洛的需要层次理论,因被老师错怪而厌恶学习的学生,其学习动机不高是因为()。

    A.生理需缺失

    B.安全的需要缺失

    C.归属与爱的需要缺失

    D.尊重的需要缺失


    参考答案：C

  • 第2题：

    学校教育心理学中最重要、最核心的理论是（　　）

    A 、 智力理论
    B 、 动机理论
    C 、 学习理论
    D 、 认知理论

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    6、下列关于学习动机的理解属于认知主义范畴的是（）

    A．学生的学习动机可以由教师的奖罚方式加以控制

    B．学生的学习动机与他的求知欲、自我实现的需求有关

    C．学生的学习动机受到他对自己学习成败的归因方式的影响

    D．学生的学习动机受到他对自己学习的预期效益的影响


    学生的学习动机与他的求知欲、自我实现的需求有关;学生的学习动机受到他对自己学习成败的归因方式的影响;学生的学习动机受到他对自己学习的预期效益的影响

  • 第4题：

    教师资格考试:学校教育心理学中最重要、最核心的理论是【 】

    .学校教育心理学中最重要、最核心的理论是【　】

    A.智力理论

    B.动机理论

    C.学习理论

    D.认知理论

     


    C.学习理论

  • 第5题：

    9、关于学习动机与学习行为之间的关系，下列理解正确的是（）

    A．学习动机与学习行为之间没有关系

    B．学习动机不同的学生，其学习行为也是不同的

    C．学习动机相同的学生，其学习行为也可能不同

    D．学习行为相同的学生，其学习动机也是相同的


    学习动机相同的学生，其学习行为也可能不同

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