第1题:
在设计有效教学目标时要坚持多层次与()相结合的设计思路。
多维度
略
第2题:
5、下列不属于经济发展与教育政策的关系的是?
A.经济发展为教育政策的制定的指明了思路与方向
B.经济发展为教育政策的执行奠定了坚实的物质基础
C.经济发展决定了教育政策的合法化程度
D.正确的教育政策对经济发展具有巨大促进和推动作用
第3题:
与经济增长相比,经济发展观意识到了经济目标、社会目标的统一,以及资源与环境对经济发展的作用。
第4题:
课程设计的思路包括目标中心思路、过程中心思路和整体设计思路,其中最早论述目标模式的是美国学者()。
A泰勒
B博比特
C查特斯
D塔巴
第5题:
如何理解财政职能的目标经济稳定与经济发展?