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  • 第1题:

    在设计有效教学目标时要坚持多层次与()相结合的设计思路。
    多维度

  • 第2题:

    5、下列不属于经济发展与教育政策的关系的是?

    A.经济发展为教育政策的制定的指明了思路与方向

    B.经济发展为教育政策的执行奠定了坚实的物质基础

    C.经济发展决定了教育政策的合法化程度

    D.正确的教育政策对经济发展具有巨大促进和推动作用


    经济发展决定了教育政策的合法化程度

  • 第3题:

    与经济增长相比,经济发展观意识到了经济目标、社会目标的统一,以及资源与环境对经济发展的作用。


    ×

  • 第4题:

    课程设计的思路包括目标中心思路、过程中心思路和整体设计思路,其中最早论述目标模式的是美国学者()。

    A泰勒

    B博比特

    C查特斯

    D塔巴


    B

  • 第5题:

    如何理解财政职能的目标经济稳定与经济发展?


    充分就业;物价稳定;经济增长;国际收支平衡