行动是传播的终极结果，是传播致效的最后一个环节。()

题目

行动是传播的终极结果，是传播致效的最后一个环节。()

相似考题

1.教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，最后一个环节是 ( )A．观察B．计划C．反思D．行动

2.小道消息主要的传播形式是(),每一个传播环节都是把信息传递给一群人而不是一个人。A.簇式传播B.链式传播C.环式传播D.星式传播

3.乙肝疫苗主要阻断母婴传播中的哪一个环节( )A.宫内传播B.产程传播C.分娩后新生儿与母亲接触传播D.以上三个环节均可

4.口头传播的基本技巧体现在传播的每一个环节中，包括()A.传播者环节B.传播内容环节C.媒介环节D.接收者环节

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  • 第1题：

    教育行动研究是一个螺旋式加深的过程,其最后一个环节是（ ）

    A.问题 B.计划 C.行动 D.反思


    答案：D
    解析：
    反思是教育行动研究的最后一个环节。

  • 第2题：

    教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）。

    A问题

    B计划

    C行动

    D反思


    D
    略

  • 第3题：

    1、卫生技术评估政策转化的六个层次包括：学术传播、形式传播、认知传播、参考借鉴、政府采纳和促成行动。其中，将研究结果传播给相关的决策者属于其中的哪一个层次？

    A．学术传播

    B．形式传播

    C．认知传播

    D．参考借鉴

    E．政府和采纳


    以上都是

  • 第4题：

    教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（　　）。


    A.问题

    B.计划

    C.行动

    D.反思

    答案：D
    解析：
    反思是教育行动研究的最后一个环节。

  • 第5题：

    教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）

    A问题

    B计划

    C行动

    D反思


    D
    略

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