假设认知过程可以被分解为一系列的阶段,每一阶段对信息进行独特的加工,这是()A、语言加工模型B、二分模型C、信息加工模型D、认知的阶段模型

题目
假设认知过程可以被分解为一系列的阶段,每一阶段对信息进行独特的加工,这是()

A、语言加工模型

B、二分模型

C、信息加工模型

D、认知的阶段模型

相似考题

1.信息加工模型建立在下列哪些假设的基础上()A、认知活动可以分解为一系列的阶段B、并行加工和序列加工同时进行C、每一个阶段都从先前阶段接受信息D、神经细胞的兴奋和抑制导致信息传递E、每一个阶段都对输入的信息进行独一无二的加工

2.信息加工观点的心理学家把人看作是信息加工的机制，把认知看作是对信息的加工，人脑的认知过程完全可以按照计算机处理信息的方式进行推演。()

3.皮亚杰认为儿童认知发展的各阶段具有以下三个特点A、阶段出现的先后次序不是固定不变的B、认知发展是一个连续的过程，每一发展阶段都是前一阶段的延伸，是在对前一阶段的认知结果的基础上进行的改进和发展。C、阶段出现的先后次序固定不变，不能跨越，也不能颠倒D、每一阶段都有其独特的认知结构，这些认知结构决定儿童的行为水平和行为特点

4.认知,是指人们获取知识和运用知识的过程,或信息加工的过程,这是人的心理的最基本的过程。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案：C
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  • 第1题：

    认知过程是个体认知活动信息加工的过程。认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列哪一项不是认知操作?().

    A.选择

    B.提取和使用

    C.动机

    D.编码


    参考答案：C

  • 第2题：

    知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。在（ ）阶段，新构建的意义储存于长时记忆系统中，如果不进行深层的认知加工，这些信息就会出现遗忘。


    答案：知识的保持阶段(或知识的巩固阶段),
    解析：

  • 第3题：

    人类按照稳定有序的阶段对信息进行加工，先是向知觉记忆输入感觉信息，接着输入到工作记忆和长期记忆，最后生成反应。从多种途径看，人们是信息加工的机器，其思维和行为可以被建模和模拟。这是（）。

    A 设计学习活动的行为主义原则

    B 设计学习活动的信息加工观点

    C 设计学习活动的建构主义观点

    D 设计学习活动的情境认知观点


    B
    略

  • 第4题：

    （ ）又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。

    A.学习过程
    B.决策过程
    C.认知方式
    D.认知过程

    答案：C
    解析：
    认知方式又称认知风格，是个体在知觉、思维、记忆和理解问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格。

  • 第5题：

    根据信息加工理论提出了学习过程的基本模式，认为学习过程就是一个信息加工的过程，即学习者对来自环境刺激的信息进行内在的认知加工的过程。这是（　）提出的。

    A.加涅
    B.布鲁纳
    C.斯金纳
    D.维纳

    答案：A
    解析：
    加涅提出了信息加工学习论，将学习过程看作一种信息加工模式。

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