“学员可分为高年级学员,优秀学员金和低年级学员"这一划分所犯的逻辑错误是()A、划分标准不一或子项相容B、以分解代替划分C、划分不全D、多出子项

题目
“学员可分为高年级学员,优秀学员金和低年级学员"这一划分所犯的逻辑错误是()

A、划分标准不一或子项相容

B、以分解代替划分

C、划分不全

D、多出子项

相似考题

1.Debriefing工具包中,可能的困难(debriefing)不包括()A.只会倾听的学员B.害羞的学员C.抵触的学员D.心不在焉的学员E.情绪化的学员

2.互动式教学对培训师的索质要求较高.特别是对与学员沟通和()的能力要求较高。A.鼓舞学员勇气B.增强学员兴趣C.正确引导学员参与D.激励学员热情

3.教员是否应该关心那些聪明且几乎不犯错误的学员()。A、不应该，因为有的学员天生就是飞行的料B、应该，因为学员的过分自信会导致错误C、应该，如果教员不能在学员的行为中发现缺点，学员就会对教员失去信心

4.“电大学员可分为专科学员、本科学员和优秀学员。”这一命题所犯的逻辑错误是()A.划分标准不一B.定义过窄C.循环定义D.定义过宽

参考答案和解析
参考答案：A
更多““学员可分为高年级学员,优秀学员金和低年级学员"这一划分所犯的逻辑错误是() ”相关问题

  • 第1题：

    示范与练习教学方法的几个基本步骤及其顺序是()。

    A、教员发出指令学员执行;学员发出指令教员执行;学员操练教员评价

    B、教员发出指令教员执行;学员发出指令教员执行;学员操练教员评价

    C、教员发出指令教员执行;学员发出指令学员执行;学员操练教员评价


    参考答案：C

  • 第2题：

    下列()不是护理操作示范对学员的影响作用。

    A.满足学员急于操作的心理

    B.提高学员的学习兴趣

    C.减轻学员记忆知识的压力

    D.消除学员对学习的枯燥感


    正确答案：C

  • 第3题：

    针对积极主动型学员，教师可以应用培训方法是（）

    A教师为主的学员与教师互动的教学方法

    B学员为主的学员与教师互动的教学方法

    C案例教学

    D多媒体教学


    A,C,D
    略

  • 第4题：

    这个电大班的每一个学员都是在职攻读的。这一判断的主项是()。

    A、学员

    B、每一个学员

    C、这个电大班的学员

    D、这个电大班


    参考答案：C

  • 第5题：

    根据成人学习特点，激发学员兴趣的做法有______。

    A．提前通知学员，以使学员有所准备

    B．让学员知道培训的原因和目的

    C．尊重学员

    D．鼓励学员参与


    正确答案：ABCD

相关内容