班级管理中的协同指导者是()A、团队负责人B、学校负责人C、校外辅导员D、学生家长

题目
班级管理中的协同指导者是()

A、团队负责人

B、学校负责人

C、校外辅导员

D、学生家长

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1.具体到幼儿园班级管理,其对象包括对班级中()、班级活动空间的管理和班级信息的管理。A.班级财务的管理B.班级物品的管理C.幼儿的管理D.班级活动时间的管理

2.班级组织的设计者和指导者是( )。A.班主任B.班委会C.任课教师D.班长

3.下列对班主任角色理解不正确的选项是（）A.班级的教育者B.班级的决策者C.班级的组织者师D.班级的指导者师

4.小学班级管理的教育管理特点是()。A、小学班主任是小学生进行组织生活学习的指导者B、小学班主任要根据小学年段的特点类实施组织领导C、以教育促进班级管理D、注重行为管理的教育性功能

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  • 第1题：

    属于大学教师职业角色的是（ ）。

    A.班级管理者
    B.心理辅导者
    C.学生指导者
    D.学生领导者

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    在班级管理中，学生既是班级管理的客体，又是班级管理的主体。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第3题：

    班集体的组织者、教育者和指导者是（）

    A教导处人员

    B校长

    C班级干部

    D班主任


    D
    略

  • 第4题：

    属于大学教师职业角色的是（ ）

    A. 班级管理者
    B. 心理辅导者
    C. 学生指导者
    D. 学生领导者

    答案：C
    解析：

  • 第5题：

    在学生管理中，班主任是班集体的组织者、教育者、指导者，又处于班集体之中。班主任与同学之间，同学与同学之间，同学与干部之间，均已建立情感、信息交流。这种班级管理模式属于（）

    A交往式

    B民主平等式

    C命令式

    D多向联系式


    B
    略

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