在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是()。A.皮亚杰的发生认识论B.布鲁纳的课程结构论C.科尔伯格的道德认识论D.布卢姆的教育评价理论E.洛克的白板论

题目

在以下选项中，属于当代教育学发展阶段理论成果的是()。

A.皮亚杰的发生认识论

B.布鲁纳的课程结构论

C.科尔伯格的道德认识论

D.布卢姆的教育评价理论

E.洛克的白板论

相似考题

1.在以下选项中，属于个体身心发展的动因的理论是()。A.内发论B.外铄论C.发生认识论D.主体实践论E.环境决定论

2.皮亚杰的发生认识论和智力（思维）心理学的理论基础包括( ) A.生物学 B.逻辑学 C.教育学 D.心理学

3.在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（　　）A.赞科夫 B.皮亚杰 C.布鲁纳 D.根舍因

4.（　　）的“发生认识论”学说为结构主义教育奠定了心理学基础 A.桑代克 B.皮亚杰 C.康南特 D.布鲁纳

更多“在以下选项中,属于当代教育学发展阶段理论成果的是()。A.皮亚杰的发生认识论B.布鲁纳的课程结 ”相关问题

  • 第1题：

    在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（）。

    A.赞可夫
    B.皮亚杰
    C.布鲁纳
    D.瓦?根舍因

    答案：B
    解析：

  • 第2题：

    皮亚杰儿童心理学的理论核心是（）。

    A发生认识论

    B结构主义

    C结构

    D认知发展阶段论


    A
    略

  • 第3题：

    根据皮亚杰儿童智慧发展阶段理论，皮亚杰儿童思维发展阶段理论中的各个阶段的先后顺序是不变的。


    感知运动阶段;前运算阶段;具体运算阶段;形式运算阶段

  • 第4题：

    螺旋式课程理念是认知心理学的成果之一，其代表人物是( )
    A．皮亚杰
    B．加德纳
    C．布鲁纳
    D．维果斯基


    答案：C
    解析：
    “螺旋式课程”是美国著名教育家、心理学家布鲁纳在20世纪60年代提出的，意指根据某一学科知识的“概念结构”，以促进学生认知能力发展为目的的一种课程设计。

  • 第5题：

    皮亚杰儿童心理学理论核心是（）。

    A发生认识论

    B结构主义

    C结构

    D认知发展阶段论


    A
    略

相关内容