如何理解“获得一些初步的教学实践活动的经验,能够运用所学的知识和方法解决简单的问题”?实施中的注意要点是什么?

题目
如何理解“获得一些初步的教学实践活动的经验,能够运用所学的知识和方法解决简单的问题”?实施中的注意要点是什么?

相似考题

1.实践活动课的主要任务是让学生通过综合运用所学数学知识或方法进行一定的实践活动,如实地考察、测量、统计等,既巩固所学,又培养了学生分析问题、解决问题能力。()此题为判断题(对，错)。

2.《数学课程标准》明确提出：“初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识，形成解决问题的一些基本策略。” (1)解决问题的基本策略有哪些？ (2)怎么教授与训练解决问题的基本策略？

3.技能是指通过练习而获得的能够在实践中运用知识解决问题的能力，分为（ ）和动作技能两种。

4.材料反映了我国传统教育的弊端，学生只会死读书，不会应用知识解决实际问题，因此教育教学应当重视学生实践能力的培养。实践活动是儿童发展成长的主要途径，也是学生形成实践能力的载体。在教学中，应重视通过观察、操作、猜测等方式，培养学生的思维能力、主动参与意识和勇于探索创新的学习能力。使学生初步学会运用所学知识和方法解决一些简单的实际问题。实践操作是儿童智力活动的源泉。实践操作能激发学生的学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。由于数理知识比较抽象，学生不易理解。在教学中，利用学生“好动、好奇”的心理，从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，提供观察和操作的机会，充分发挥学生学习的自觉能动性，让学生在兴趣盎然的操作中，把抽象的数理知识变为活生生的动作，从感受中获得正确认知。这不仅可以帮助学生理解知识，还锻炼了学生的实际操作能力。

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  • 第1题：

    34、运用提问是指建立一个简单的问题情境，让学生运用新获得的知识和回忆过去所学过的知识来解决新的问题。


    正确

  • 第2题：

    请举例谈谈儿童在生活中会遇到哪些问题？结合所学知识和经验，你认为如何培养儿童的问题解决能力能够促进他们更好的发展？


    （一）答：如《圈儿 圈儿 圈儿》，写大成的调皮。1、结构单纯，线索清晰。 2、情节曲折，趣味性强。 3、主题明确，有现实针对性。 4、语言口语化，质朴、明快。 （二）答：1、表现幼儿的生活及其情趣。幼儿生活故事描述的是幼儿的生活现实，表现的是幼儿常生活中常见的事件及其相关事物和情感体验，同时表现出幼儿生活的情趣。 2、传递生活和成 长的知识教育性。许多幼儿生活故事可以称为“教育故事”，这些故事有着明显的对幼儿进行生活教育的意图，向孩子传递着有关生活和成长的方方面面的知识。 （三）略。

  • 第3题：

    运用提问是指建立一个简单的问题情境，让学生运用新获得的知识和回忆过去所学过的知识来解决新的问题。


    正确

  • 第4题：

    【多选题】综合与实践内容包括

    A．结合实际情境，经历设计解决具体问题的方案，并加以实施的过程，体验简历模型、解决问题的过程，并在此过程中，尝试发现和提出问题。

    B．会反思参与活动的全过程，将研究的过程和结果形成报告和小论文，并能进行交流，进一步获得数学活动经验。

    C．通过了解所学知识之间的关联，进一步理解有关知识，发展应用意识。

    D．通过应用和反思，进一步理解所用的知识和方法，了解所学知识之间的联系，获得数学活动经验。


    A

  • 第5题：

    运用提问是指建立一个简单的问题情境，让学生运用新获得的知识和回忆过去所学过的知识来解决新的问题。 （）


    正确

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