主要表现为多学科交叉性和多层次相交切性这两个方面特性的是（ ）A.系统性 B.边缘性 C.层次性 D.立体性

题目
主要表现为多学科交叉性和多层次相交切性这两个方面特性的是（ ）

A.系统性
B.边缘性
C.层次性
D.立体性
相似考题

1.组织行为学的边缘性主要表现为()A、多层次相交切性B、多学科相交切性C、多学科相交叉性D、多层次相交叉性E、多学科相平行性

2.组织行为学是一门具有两重性的学科。这主要是由其()决定的。A.多学科性B.多交叉性C.研究对象“人”的两重性D.多层次性E.管理的两重性

3.组织行为学的多层次相交切性主要表现为（ ）A.三层 B.四层 C.五层 D.六层

4.组织行为学边缘性、综合性的性质和特点,体现在多学科交叉性和多层次性两方面。()此题为判断题(对，错)。

更多“主要表现为多学科交叉性和多层次相交切性这两个方面特性的是（ ）”相关问题

  • 第1题：

    规划评估指标体系应按照“目标明确结构清晰数据易取”的思路和“内容全面易于分析适用性强”的原则，采用（　）指标交叉补充的方法制定。

    A：多方法、多学科
    B：多层次、多学科
    C：多方法、多层次
    D：多科学、多学科

    答案：B
    解析：
    本题考查的是政府规划评估和企业规划评估。规划评估指标体系应按照“目标明确、结构清晰、数据易取”的思路和“内容全面、易于分析、适用性强”的原则，采用多层次、多学科指标交叉补充的方法制定。参见教材P241。

  • 第2题：

    绿色物流的特征包括（）。

    • A、学科交叉性
    • B、多目标性
    • C、多层次性
    • D、时域性
    • E、地域性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第3题：

    学前教育科学研究的综合化趋势主要是指强调采用多种方法和从（）角度去探讨学前教育现象及其规律。

    • A、多层次
    • B、多定义
    • C、多学科
    • D、多方面

    正确答案:C

  • 第4题：

    大学生学习结果的超越性主要表现在（）和（）这两个方面。


    正确答案:超越原学习情境；超越原自我水平

  • 第5题：

    城市各民主党派的智力结构的特点是（）

    • A、纵横贯通
    • B、多学科
    • C、多方面
    • D、多层次
    • E、上下融汇

    正确答案:B,C,D

  • 第6题：

    文化是众多学科研究的对象，文化研究具有（）的特征

    • A、跨学科
    • B、交叉性
    • C、延伸性
    • D、总体性

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    组织行为学的多层次相交切性的第四层次是（）。

    • A、个体
    • B、群体
    • C、组织
    • D、外部环境

    正确答案:D

  • 第8题：

    控制循环主要表现为强制流动特性方面。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    单选题
    组织行为学的多层次相交切性的第四层次是（）。
    A

    个体

    B

    群体

    C

    组织

    D

    外部环境


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    教育结构的特性主要包括（）。
    A

    多方面性

    B

    复杂性

    C

    多层次性

    D

    随机性

    E

    多方向性


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    文化是众多学科研究的对象，文化研究具有（）的特征
    A

    跨学科

    B

    交叉性

    C

    延伸性

    D

    总体性


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列哪项是轴测图的投影特性（）
    A

    平行性

    B

    垂直性

    C

    相交性

    D

    交叉性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    规划评估指标体系应按照“目标明确结构清晰数据易取”的思路和“内容全面易于分析适用性强”的原则，采用（　）指标交叉补充的方法制定。

    A.多方法、多学科
    B.多层次、多学科
    C.多方法、多层次
    D.多科学、多学科

    答案：B
    解析：
    本题考查的是政府规划评估和企业规划评估。规划评估指标体系应按照“目标明确、结构清晰、数据易取”的思路和“内容全面、易于分析、适用性强”的原则，采用多层次、多学科指标交叉补充的方法制定。参见教材P241。

  • 第14题：

    绿色物流管理活动贯穿于产品的全生命周期，体现了绿色物流的什么特性？（）

    • A、学科交叉性
    • B、多目标性
    • C、多层次性
    • D、时域性

    正确答案:D

  • 第15题：

    下列哪项是轴测图的投影特性（）

    • A、平行性
    • B、垂直性
    • C、相交性
    • D、交叉性

    正确答案:A

  • 第16题：

    教育结构的特性主要包括（）。

    • A、多方面性
    • B、复杂性
    • C、多层次性
    • D、随机性
    • E、多方向性

    正确答案:A,C

  • 第17题：

    组织行为学的多层次相交切性主要表现为（）

    • A、三层
    • B、四层
    • C、五层
    • D、六层

    正确答案:B

  • 第18题：

    组织行为学的多层次相交切性的第二层次是（）。

    • A、个体
    • B、群体
    • C、组织
    • D、外部环境

    正确答案:B

  • 第19题：

    组织行为学综合应用心理学、社会学、人类学、政治学、生物学、伦理学等学科的知识，在组织管理工作的实践中，来解释组织中人的行为。反映了组织行为学的（）

    • A、多层次性
    • B、多学科交叉性
    • C、两重性
    • D、实用性

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    城市各民主党派的智力结构的特点是（）
    A

    纵横贯通

    B

    多学科

    C

    多方面

    D

    多层次

    E

    上下融汇


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    组织行为学的多层次相交切性主要表现为（）
    A

    三层

    B

    四层

    C

    五层

    D

    六层


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    组织行为学的多层次相交切性的第二层次是（）。
    A

    个体

    B

    群体

    C

    组织

    D

    外部环境


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    组织行为学的边缘性主要表现为（）
    A

    多学科相交叉性

    B

    多学科相交切性

    C

    多层次相交叉性

    D

    多层次相交切性

    E

    多学科相平行性


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

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