二十世纪二三十年代,美国哈佛大学教授埃尔顿·梅奥提出了下列哪一项假说?( )A.经济人 B.社会人 C.管理人 D.复杂人

题目
二十世纪二三十年代,美国哈佛大学教授埃尔顿·梅奥提出了下列哪一项假说?( )

A.经济人
B.社会人
C.管理人
D.复杂人

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  • 第1题:

    美国哈佛大学教授()在芝加哥霍桑工厂进行了一系列有关人的行为的试验,对行政管理学发展做出了贡献。

    A.泰勒(FrederickW.Taylor)

    B.梅奥(E.Mayo)

    C.韦伯(MaxWeber)

    D.詹姆斯·布坎南(JamesM.Buchanan)


    参考答案:B

  • 第2题:

    20世纪二三十年代,美国哈佛大学教授埃尔顿·梅奥提出了()假设。

    A:社会人
    B:经济人
    C:管理人
    D:复杂人

    答案:A
    解析:
    “社会人”假设的理论基础是人际关系学说,这一学说是20世纪二三十年代由霍桑试验的研究者埃尔顿·梅奥提出来的。

  • 第3题:

    乔治•埃尔顿•梅奥


    正确答案:是原籍澳大利亚的美国管理学家,是早期的行为科学—人际关系学说的创始人,也是澳大利亚的心理疗法的创史人。

  • 第4题:

    社会系统学派的代表人物是美国的()。  

    • A、埃尔顿.梅奥  
    • B、罗素  
    • C、泰罗  
    • D、巴纳德

    正确答案:D

  • 第5题:

    ()提出了“镜像阶段”理论,用结构主义解释人的个性和人格的形成过程。 

    • A、埃尔顿.梅奥 
    • B、巴纳德 
    • C、泰罗 
    • D、拉康

    正确答案:D

  • 第6题:

    论述二十世纪二三十年代美国音乐发展。


    正确答案:这一时期是美国民族音乐的真正成熟,涌现出一大批优秀作曲家,如科普兰、哈里斯、格什温、辟斯顿等,其中以科普兰和格什温最为突出,他们两位也恰好代表了美国民族主义音乐发展的两个方向。科普兰(1900-1990)追求音乐既有民族风格又有个人风格,他融合吸收了美国专业音乐和民间音乐的因素,通过不断探索,获得了颇具个性的音乐语言。他的创作常采用爵士乐风格的旋律和节奏,有时采用乡村音乐、牧歌音调,或是以美国流行歌曲、其他国家的舞曲为素材,作品具有丰富的表现力。
    在科普兰漫长的创作生涯中,作品风格在不断变化,有些甚至差异很大,展示出作曲家兼收并蓄并形成自己风格的卓越才能。格什温(1898-1937),在美国民族主义音乐中,科普兰代表的是严肃音乐的主流,而格什温是将严肃音乐和流行音乐结合起来,他是第一位将美国通俗流行音乐与专业音乐结合起来的作曲家,代表了美国民族主义音乐发展的另一方向。
    格什温的音乐容易记忆,节奏活泼,富于动力,和弦的用法也颇具特色,常有不解决的七和弦以及毫无准备的转调。他喜欢多次重复某些旋律,这正是爵士乐等流行音乐的特点。

  • 第7题:

    哈佛大学教授梅奥在()实验的基础上提出了人际关系学说。

    • A、哈佛
    • B、梅奥
    • C、霍桑
    • D、控制

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    美国哈佛大学教授梅奥通过霍桑试验的材料分析,认识到企业员工是()
    A

    经济人

    B

    社会人

    C

    情感人

    D

    复杂人


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    名词解释题
    乔治•埃尔顿•梅奥

    正确答案: 是原籍澳大利亚的美国管理学家,是早期的行为科学—人际关系学说的创始人,也是澳大利亚的心理疗法的创史人。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    “霍桑试验”是由谁完成的?(  )
    A

    美国心理和行为学家马斯洛

    B

    德国社会学家韦伯

    C

    美国管理学家泰罗

    D

    美国哈佛大学教授梅奥

    E

    德国心理学家卢因


    正确答案: E
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    论述二十世纪二三十年代美国音乐发展。

    正确答案: 这一时期是美国民族音乐的真正成熟,涌现出一大批优秀作曲家,如科普兰、哈里斯、格什温、辟斯顿等,其中以科普兰和格什温最为突出,他们两位也恰好代表了美国民族主义音乐发展的两个方向。科普兰(1900-1990)追求音乐既有民族风格又有个人风格,他融合吸收了美国专业音乐和民间音乐的因素,通过不断探索,获得了颇具个性的音乐语言。他的创作常采用爵士乐风格的旋律和节奏,有时采用乡村音乐、牧歌音调,或是以美国流行歌曲、其他国家的舞曲为素材,作品具有丰富的表现力。
    在科普兰漫长的创作生涯中,作品风格在不断变化,有些甚至差异很大,展示出作曲家兼收并蓄并形成自己风格的卓越才能。格什温(1898-1937),在美国民族主义音乐中,科普兰代表的是严肃音乐的主流,而格什温是将严肃音乐和流行音乐结合起来,他是第一位将美国通俗流行音乐与专业音乐结合起来的作曲家,代表了美国民族主义音乐发展的另一方向。
    格什温的音乐容易记忆,节奏活泼,富于动力,和弦的用法也颇具特色,常有不解决的七和弦以及毫无准备的转调。他喜欢多次重复某些旋律,这正是爵士乐等流行音乐的特点。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    管理理论发展的第二阶段为()时期,其中的代表人物是美国哈佛大学教授梅奥。

    正确答案: 管理理论的成长阶段
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    20世纪二三十年代,美国哈佛大学教授埃尔顿·梅奥提出了(  )假设。

    A.社会人

    B.经济人

    C.管理人

    D.复杂人

    答案:A
    解析:
    “社会人”假设的理论基础是人际关系学说,这一学说是20世纪二三十年代由霍桑试验的研究者埃尔顿·梅奥提出来的。

  • 第14题:

    管理理论发展的第二阶段为()时期,其中的代表人物是美国哈佛大学教授梅奥。
    管理理论的成长阶段

  • 第15题:

    “霍桑试验”是由谁完成的()。

    • A、美国心理和行为学家马斯洛
    • B、德国社会学家韦伯
    • C、美国管理学家泰罗
    • D、美国哈佛大学教授梅奥
    • E、德国心理学家卢因

    正确答案:D

  • 第16题:

    古典管理理论的奠基人是美国的()。被称为“科学管理之父”。  

    • A、泰罗  
    • B、罗素
    • C、埃尔顿.梅奥  
    • D、巴纳德

    正确答案:A

  • 第17题:

    在管理过程中对人的重要性的认识是由美国哈佛大学教授()在人际关系理论中首次被提出来的。

    • A、泰勒
    • B、法约尔
    • C、韦伯
    • D、梅奥

    正确答案:D

  • 第18题:

    公共政策学首先产生在()。

    • A、二十世纪二三十年代的美国
    • B、二十世纪二三十年代的欧洲
    • C、二战后的美国
    • D、二战后的欧洲

    正确答案:C

  • 第19题:

    20世纪二三十年代,美国哈佛大学教授埃尔顿•梅奥提出了( )假说。

    • A、社会人
    • B、经济人
    • C、管理人
    • D、复杂人

    正确答案:A

  • 第20题:

    判断题
    乔治·梅奥是美国哈佛大学教授,他对古典管理理论作了重要的补充和发展,他是人际 关系学说的创始人。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    哈佛大学教授梅奥在()实验的基础上提出了人际关系学说。
    A

    哈佛

    B

    梅奥

    C

    霍桑

    D

    控制


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    20世纪二三十年代,美国哈佛大学教授埃尔顿•梅奥提出了( )假说。
    A

    社会人

    B

    经济人

    C

    管理人

    D

    复杂人


    正确答案: B
    解析: 美国哈佛大学教授埃尔顿•梅奥是“社会人”假说的代表人物。20世纪二三十年代,梅奥等人在芝加哥的西方电气公司霍桑工厂进行了一系列人际关系方面的试验研究。根据试验结果,提出了他的“人群关系理论”,作为“社会人”假说的基本理论。

  • 第23题:

    单选题
    社会系统学派的代表人物是美国的()。
    A

    埃尔顿.梅奥  

    B

    罗素  

    C

    泰罗  

    D

    巴纳德


    正确答案: C
    解析: 暂无解析