从内容角度看，计量经济学可分为（ ）。A.理论计量经济学B.狭义计量经济学C.应用计量经济学D.广义计量经济学E.金融计量经济学

题目
从内容角度看，计量经济学可分为（ ）。

A.理论计量经济学
B.狭义计量经济学
C.应用计量经济学
D.广义计量经济学
E.金融计量经济学
相似考题

1.从经营的角度看,国际企业可分为水平型、垂直型、混合型。()此题为判断题(对，错)。

2.从内容角度看，计量经济学可分为（）。A.理论计量经济学B.狭义计量经济学C.应用计量经济学D.广义计量经济学E.金融计量经济学

3.从学科角度看，计量经济学可分为（）。A.理论计量经济学B.狭义计量经济学C.应用计量经济学D.广义计量经济学E.金融计量经济学

4.从为用户提供检索服务方式的角度看，信息检索可分为（）和（）两种。

参考答案和解析
答案：A,C
解析：
更多“从内容角度看，计量经济学可分为（ ）。”相关问题

  • 第1题：

    从哪几方面看，计量经济学是一门经济学科？


    参考答案：

    （1）从计量经济学的定义看；
    （2）从计量经济学在西方经济学科中的地位看；
    （3）从计量经济学的研究对象和任务看；
    （4）从建立与应用计量经济学模型的过程看。


  • 第2题：

    从资源角度看，海洋生物资源可分为()、()和()。


    参考答案：海洋渔业资源、海洋药物资源、海洋物种资源

  • 第3题：

    商业物业管理的基本共性中保障性是从()角度对比分析得出。

    A:从物业角度看
    B:从客户角度看
    C:从物业角度看
    D:从业主角度看

    答案：D
    解析：
    了解商业物业管理的共性特征可以从商业、物业以及业主等不同角度进行对比分析：①附随性——从商业角度看，②潜隐性——从物业角度看，③保障性——从业主角度看。

  • 第4题：

    从内容角度看，简报分为什么？


    正确答案: 工作简报、动态简报、会议简报。

  • 第5题：

    从经济发展的角度看发展中国家的工业化过程大体可分为（）、（）。


    正确答案:追赶阶段；自主创新阶段

  • 第6题：

    从执行程序的角度看，并行等级从低到高可分为哪几级？


    正确答案: 从执行程序的角度来看，并行性等级从低到高可分为：
    （1）指令内部并行：单条指令中各微操作之间的并行；
    （2）指令级并行：并行执行两条或两条以上的指令；
    （3）线程级并行：并行执行两个或两个以上的线程，通常是以一个进程内派生的多个线程为调度单位；
    （4）任务级或过程级并行：并行执行两个或两个以上的过程或任务（程序段），以子程序或进程为调度单元；
    （5）作业或程序级并行：并行执行两个或两个以上的作业或程序。

  • 第7题：

    从内容角度看，计量经济学可分为（）。

    • A、理论计量经济学
    • B、狭义计量经济学
    • C、应用计量经济学
    • D、广义计量经济学
    • E、金融计量经济学

    正确答案:A,C

  • 第8题：

    从学科角度看，计量经济学可分为（）。

    • A、理论计量经济学
    • B、狭义计量经济学
    • C、应用计量经济学
    • D、广义计量经济学
    • E、金融计量经济学

    正确答案:B,D

  • 第9题：

    从社会化的角度看，人的发展包括哪些方面的内容？


    正确答案:（1）政治社会化，就是个人逐渐学会适应现有政治制度和规范，并表现出相应的态度与行为的过程。
    （2）交往社会化，就是通过各种形式的教育与社会舆论的力量，使个体逐渐形成一定的信念、习惯和传统，并用道德规范来约束自己的行为。
    （3）性别角色社会化，就是确立自己的性别角色标准。
    （4）智力及能力的社会化。人的发展有无限的需求，人的智力、能力的发展更是离不开社会的需要。

  • 第10题：

    戏剧的审美类型从舞台呈现的不同样式角度看，可分为（）；（）；（）、木偶剧、哑剧


    正确答案:话剧、歌剧、舞剧

  • 第11题：

    问答题
    从内容角度看，简报分为什么？

    正确答案： 工作简报、动态简报、会议简报。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    从执行程序的角度看，并行性等级从低到高可分为哪几级？

    正确答案： 从执行程序的角度看，并行性等级从低到高可分为：
    （1）指令内部并行：指令内部的微操作之间的并行。
    （2）指令级并行：并行执行两条或多条指令。
    （3）任务级或过程级并行：并行执行两个或多个过程或任务（程序段）。
    （4）作业或程序级并行：在多个作业或程序间的并行。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准就是使教材达到__________、__________和___________。


    正确答案：
    结构化，一体化，网络化 

  • 第14题：

    从迁移的角度看，合理编排教学内容的标准是什么?


    答案：
    解析：
    精选的教材只有通过合理的编排才能充分发挥其迁移的效能，否则迁移效果小，甚至阻碍迁移的产生。从迁移的角度来看，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。
    第一，结构化是指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系，能体现事物的各种内在关系，如上下、并列、交叉等关系。
    第二，一体化指教材的各构成要素能整合为具有内在联系的有机整体。为此，既要防止教材中各要素之间的相互割裂、支离破碎，又要防止相互干扰或机械重复。
    第三，网络化是一体化的引申，指教材各要素之间上下左右、纵横交叉联系要沟通，要突出各种基本经验的联结点、联结线，这既有助于了解原有学习中存在的断裂带、断裂点，也有助于预测以后学习的发展带、发展点，为迁移的产生提供直接的支撑。

  • 第15题：

    从作用范围角度看：教育行政可分为中央教育行政与地方教育行政、（）教育行政。
    学校
    略

  • 第16题：

    从计算机网络组成的角度看，计算机网络从逻辑功能上可分为（）子网和（）子网。


    正确答案:通信；资源

  • 第17题：

    从分销物流的角度看，包装可分为销售包装和运输包装。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    从结构角度看，短语“跳了起来”是（）短语，从功能角度看，“太阳明亮”是（）短语。


    正确答案:述补；形容词性

  • 第19题：

    从观察单位和时点的角度看，经济数据可分为（）、（）、（）。


    正确答案:时间序列数据；截面数据；面板数据

  • 第20题：

    从情感的社会内容角度看，情感可分为道德感、美感、（）。


    正确答案:理智感

  • 第21题：

    .从返回值角度看函数可分为库函数和用户定义函数


    正确答案:错误

  • 第22题：

    多选题
    文学作品形式的相对独立性，表现在以下几个方面（）
    A

    从创作角度看，相似的内容可用不同的文学样式来表现

    B

    从创作角度看，形式的高下优劣将直接影响内容的表达

    C

    从发展角度看，一种形式一旦形成便具有相对的稳定性

    D

    从发展角度看，形式的变革可有力促进文学的快速发展

    E

    从欣赏角度看，形式最先为读者所感知并可以单独欣赏


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    从情感的社会内容角度看，情感可分为道德感、美感、（）。

    正确答案： 理智感
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    从信息论角度看，科学认识过程可分为信息（）、（）、（）、（）流程。

    正确答案： 输入,储存,处理,输出
    解析： 暂无解析

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