就算传统文化是精华和糟粕并存，也应由自己去判断，当你去{pz_填空}经典的时候，就会{pz_填空}孩子对历史的认知。 依次填人画横线部分最恰当的一项是（ ）。 A.篡改 扼杀 B.篡改 抹杀 C.修改 抹杀 D.修改 扼杀

题目
就算传统文化是精华和糟粕并存，也应由自己去判断，当你去{pz_填空}经典的时候，就会{pz_填空}孩子对历史的认知。
依次填人画横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.篡改 扼杀 B.篡改 抹杀
C.修改 抹杀 D.修改 扼杀

相似考题

1.就算传统文化是精华和糟粕并存，也应由自己去判断，当你去__________经典的时候，就会__________孩子对历史的认知。填入横线部分最恰当的一项是（ ）。A．篡改、扼杀B．篡改、抹杀C．修改、抹杀D．修改、扼杀

2.元认知包括两个成分，即{pz_填空}与对认知行为的调节和控制。

3.教学内容一般表现为{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。

4.就算传统文化是精华和糟粕并存，也应由自己去判断，当你去______经典的时候，就会______孩子对历史的认知．依次填入划横线部分最恰当的一项是( )．A．篡改 扼杀B．篡改 抹杀C．修改 抹杀D．修改 扼杀

更多“就算传统文化是精华和糟粕并存，也应由自己去判断，当你去{pz_填空}经典的时候，就会{pz_填空}孩子对历史的认知。 ”相关问题

  • 第1题：

    学生的认知差异主要包括认知方式差异和{pz_填空}。


    答案：认知能力差异|
    解析：

  • 第2题：

    课堂教学效率的高低，取决于{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}三大要素的相互协调。


    答案：教师|学生|课堂情境|
    解析：

  • 第3题：

    影响人身心发展的主要因素有{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}等。


    答案：遗传|环境|教育|
    解析：

  • 第4题：

    智育是传授给学生系统的{pz_填空}、{pz_填空}，发展他们的{pz_填空}，与学习有关的非认知因素的教育。


    答案：科学文化|知识技能|智力|
    解析：

  • 第5题：

    教育结构通常指包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。


    答案：基础教育|职业技术教育|高等教育|成人教育|
    解析：

  • 第6题：

    制约小学课程的三大因素是社会 、{pz_填空}和{pz_填空}。


    答案：知识|学生|
    解析：

  • 第7题：

    对学生是人的属性的理解包含三个基本的观点：学生是{pz_填空}主体，学生是具有{pz_填空}，学生具有{pz_填空}。


    答案：能动的|思想感情的个体|独特的创造价值|
    解析：

  • 第8题：

    备课的内容包括 ：{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。


    答案：钻研教材|了解学生|制定教学进度或计划|
    解析：

  • 第9题：

    主题班会的组织一般包括{pz_填空}、精心准备、 {pz_填空}和{pz_填空}等几个阶段。


    答案：确定主题|具体实施|效果深化|
    解析：

  • 第10题：

    根据教学的任务，课的类型可分 为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。


    答案：新授课|巩固课|技能课|检查课|
    解析：

  • 第11题：

    教师的劳动特点包括{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、长期性。


    答案：复杂性|创造性|示范性|
    解析：

  • 第12题：

    结算种类有{pz_填空}、本票、{pz_填空}、信用卡、{pz_填空}、委托收款、{pz_填空}。


    答案：汇票,支票,汇兑,托收承付,
    解析：

  • 第13题：

    对客观事物作判断时，常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，这种认知方式叫{pz_填空}。


    答案：场独立|
    解析：

  • 第14题：

    德育过程是由{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}四个相互制约的要素构成。


    答案：教育者|受教育者|德育内容|德育方法|
    解析：

  • 第15题：

    教育民主化是对教 育{pz_填空}、{pz_填空}、 {pz_填空}的否定。


    答案：专制性|等级化|特权化|
    解析：

  • 第16题：

    完备的教师知识结构 是{pz_填空}和{pz_填空}、{pz_填空}。


    答案：学科基础知识|教育学科基础知识|广泛的文化科学知识|
    解析：

  • 第17题：

    我国现行学制的结构纵向分 为{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。横向分为{pz_填空}


    答案：幼儿教育|初等教育|中等教育|高等教育|若干不同的类型|
    解析：

  • 第18题：

    小学德育主要由{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}构成。


    答案：道德教育|政治教育|思想教育|
    解析：

  • 第19题：

    心理成熟则以{pz_填空}的能力、较稳定的{pz_填空}和{pz_填空}的形成为标志。


    答案：独立思考|自我意识|个性|
    解析：

  • 第20题：

    根据课程的任务，可以将课程划分为{pz_填空}型课程、{pz_填空}型课程和{pz_填空}型课程。


    答案：基础|拓展|研究|
    解析：

  • 第21题：

    班主任了解学生一般采用如下四种方法 ：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。


    答案：观察法|谈话法|书面材料、学生作品分析法|调查访问法|
    解析：

  • 第22题：

    美育是对受教育者 的{pz_填空}、{pz_填空}的教育。


    答案：审美观点|审美能力|
    解析：

  • 第23题：

    存款人是指在中国境内开立{pz_填空}账户的{pz_填空}、个体工商户和{pz_填空}。


    答案：银行,结算,单位自然人,
    解析：

相关内容