实践()都是受一定的社会历史条件所制约，都是随着一定的社会历史条件的变化而变化。A、内容B、性质C、范围D、水平

题目

实践()都是受一定的社会历史条件所制约，都是随着一定的社会历史条件的变化而变化。

A、内容

B、性质

C、范围

D、水平

相似考题

1.：人民群众创造历史（ ）。A．在阶级社会，受历史条件的制约B．在社会主义社会之前受历史条件制约C．在共产主义社会之前受历史条件制约D．在任何社会都受历史条件制约

2.人民群众创造历史（ ）。A．在阶级社会，受历史条件的制约B．在社会主义社会之前受历史条件制约C．在共产主义社会之前受历史条件制约D．在任何社会都受历史条件制约

3.文艺的意识形态性的发展变化都是由（）即一个社会的物质生产方式所制约的。

4.人的需要的内容和满足方式，受到社会历史条件的制约，并随着社会历史的发展而发展。这体现了需要的()特性。A、对象性B、多样性C、可变性D、社会历史性

更多“实践()都是受一定的社会历史条件所制约,都是随着一定的社会历史条件的变化而变化。A、内容B、性 ”相关问题

  • 第1题：

    按一定比例配置社会资源的形式，会随着社会历史条件的变化有所不同。它可以借助( )的作用，通过市场来实现。

    A.政府机制
    B.价格机制
    C.竞争机制
    D.供求机制
    E.计划机制

    答案：B,C,D
    解析：
    本题考查资源配置方式。按一定比例配置社会资源的形式，会随着社会历史条件的变化有所不同。它既可以借助价格机制、供求机制和竞争机制的作用，通过市场来实现；也可以运用政府的力量．通过人们预先制订计划直接分配来实现。

  • 第2题：

    在一定的社会历史条件下，人们面对各种各样的境遇，在客观的不断变化的社会关系中实践人生，通过现实的生活逐渐地感悟人生，形成了相应的人生观。科学系统的人生观人人都有。


    个人在社会中的存在

  • 第3题：

    历史使命会随着社会历史条件的变化而变化。


    正确

  • 第4题：

    影响教师公正观念的因素有

    A. 一定社会历史条件和社会教育制度. 职业劳动的目的的制约
    B. 教师教育规律和每个学生情况的认识水平；
    C. 教师个人道德觉悟的提高
    D. 以上都是

    答案：D
    解析：

  • 第5题：

    【单选题】任何真理都是对事物一定程度、一定层次近似正确的反映,都是随着实践的发展而发展的.这说明真理具有（)

    A．社会性

    B．绝对性

    C．相对性

    D．有用性


    相对性

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