按照心理学对智力的理解，优秀的教师、律师和领导表现突出的共同能力是()能力。A:语言 B:空间认知 C:演绎 D:直觉

题目
按照心理学对智力的理解，优秀的教师、律师和领导表现突出的共同能力是()能力。

A:语言
B:空间认知
C:演绎
D:直觉
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1.提出智力由“字词流畅性、语词理解、空间能力、知觉速度、计数能力、归纳能力和记忆能力种基本心理能力构成的心理学家是【 】A.瑟斯顿B．加德纳C．卡特尔D．斯皮尔曼

2.（）是对智力的传统理解。A.智力是多元的B.智能是全方位的C.对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要D.语言和数理逻辑能力以外的能力不重要

3.教师上一堂课，语言表达能力和情绪感染能力等一系列能力的结合，在心理学上称为（ ）。A.才能B.智力C.技能D.艺术

4.流体智力是受先天遗传因素影响较大的智力，主要表现为对新奇事物快速辨认、记忆和理解的能力。()

更多“按照心理学对智力的理解，优秀的教师、律师和领导表现突出的共同能力是()能力。”相关问题

  • 第1题：

    专业能力是教师综合素质最突出的外在表现。 ( )


    答案：对
    解析：
    教师的专业能力是教师综合素质最突出的外在表现，也是评价教师专业性的核心因素。

  • 第2题：

    按照心理学对智力的理解，教师、律师和领导三者均具有较高的( )。

    A.言语能力
    B.知觉能力
    C.数学能力
    D.演绎能力

    答案：A
    解析：
    言语能力是指理解、使用口头和书面语言的能力。

  • 第3题：

    优秀的领导者表现突出的情感智力因素是（ ）。
    A.自我情绪认识能力 B.情绪控制力 C.自我激励
    D.认知他人情绪的能力 E.处理人际关系的能力


    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第4题：

    按照心理学对智力的理解，优秀的教师、律师和领导表现突出的共同能力是( )。

    A.语言能力
    B.空间认知能力
    C.演绎能力
    D.直觉能力

    答案：A
    解析：
    智力是一般的心理能力，是个体从事心智活动的要素，包括言语能力、数学能力、推理能力、演绎能力、关系类比能力、记忆力、空间认知能力和知觉能力等多方面的能力。其中，言语能力是指理解、使用口头和书面语言的能力，教师、律师、领导对这方面能力要求比较高。

  • 第5题：

    领导协调能力的综合性表现在（）

    • A、同样水平的协调能力，可能由不同的能力结构而成
    • B、智力因素与非智力因素的辩证统一
    • C、要通过较长时间的实践和培养才能形成
    • D、不是单一的能力

    正确答案:B,D

  • 第6题：

    领导班子调整，要优先选拔（）的干部。

    • A、政绩突出
    • B、优秀年轻
    • C、有领导能力

    正确答案:B

  • 第7题：

    抽象逻辑思维能力是智力的核心成份，创造力是智力的高级表现形式。(心理学)


    正确答案:正确

  • 第8题：

    情绪智力的内涵包括：情绪的知觉、评估和表达能力；思维过程中的思维促进能力；理解与分析情绪、获得情绪知识的能力；对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”，下列说法正确的是（）

    • A、是理解情绪所传送意义的能力
    • B、是认识和分析情绪产生原因的能力
    • C、理解复杂心情的能力
    • D、以上说法都正确

    正确答案:D

  • 第9题：

    判断题
    抽象逻辑思维能力是智力的核心成份，创造力是智力的高级表现形式。(心理学)
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    按照心理学对智力的理解，优秀的教师、律师和领导表现突出的共同能力是（　）。
    A

    语言能力 

    B

    空间认知能力 

    C

    演绎能力 

    D

    直觉能力


    正确答案： B
    解析： 言语能力：使用口头和书面语言的能力。范例：教师、律师、领导。

  • 第11题：

    单选题
    （）是对智力的传统理解。
    A

    智力是多元的 

    B

    智能是全方位的 

    C

    对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要 

    D

    语言和数理逻辑能力以外的能力不重要


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    领导班子调整，要优先选拔（）的干部。
    A

    政绩突出

    B

    优秀年轻

    C

    有领导能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    人本主义心理学的主张包括（）。

    A.教师应信任学生能够发展自己的潜在能力
    B.教师与学生共同分担学习过程的责任
    C.创造一种真诚、关心、理解的促进学习的气氛
    D.教师是权威

    答案：A,B,C
    解析：
    “以学生为中心”是人本主义教育心理学的核心理念。“以学生为中心”的教学理念的基本观点主要有：(1)教师应发展对学生的信任，相信每个学生都能够发展他们自己的潜力，这是实现以学生为中心的教学的前提；(2)教师应与学生共同分担学习过程，并为学习的结果承担责任；(3)教师应为学生提供包括课本知识在内的丰富的学习资源，并鼓励学生把个人的知识经验纳入到学习材料中；(4)让学生参与教学计划或学习方案的制定过程，甚至让学生独立制定自己的学习计划；(5)创造一种民主、真诚、关心、理解的课堂教学气氛；(6)教师不再是课堂教学的权威，教师应发挥“助产士”的作用，启发和引导学生自主学习；(7)学习的材料对学生而言应是有个人意义的。

  • 第14题：

    按照心理学对智力的理解，教师、律师和领导三者均具有较高的()能力。

    A:言语
    B:知觉
    C:数学
    D:演绎

    答案：A
    解析：
    智力是一般的心理能力，是个体从事心智活动的要素，包括言语能力、数学能力、推理能力、演绎能力、关系类比能力、记忆力、空间认知能力和知觉能力等多方面的能力。其中，言语能力是指理解、使用口头和书面语言的能力，教师、律师、领导需要有较高的言语能力。

  • 第15题：

    优秀的领导者情感智力因素的表现是（ ）。
    A.对自身状态的感知力 B.针对集体情况以恰当的方式表达情绪的能力
    C.树立目标并努力去实现它的能力D.正确地判断、了解和分享他人情感的能力
    E.能充满情感地与他人建立联系的能力


    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第16题：

    按照瑞文（J.C. Raven)对智力的理解，他所编制的瑞文测验主要测量的是（ ）。
    (A)再生性能力 （B)推断性能力
    (C)流体智力 （D)晶体智力


    答案：B
    解析：

  • 第17题：

    （）是对智力的传统理解。

    • A、智力是多元的 
    • B、智能是全方位的 
    • C、对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要 
    • D、语言和数理逻辑能力以外的能力不重要

    正确答案:D

  • 第18题：

    迈尔认为，情绪智力包含（）方面。

    • A、对情绪的知觉、评价和表达的能力
    • B、用情绪促进思维的能力
    • C、理解和分析情绪的能力
    • D、调节情绪以促进情绪与智力发展的能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    按照心理学对智力的理解，优秀的教师、律师和领导表现突出的共同能力是（　）。

    • A、语言能力 
    • B、空间认知能力 
    • C、演绎能力 
    • D、直觉能力

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    情绪智力的内涵包括：情绪的知觉、评估和表达能力；思维过程中的思维促进能力；理解与分析情绪、获得情绪知识的能力；对情绪进行成熟调节的能力。关于“理解与分析情绪、获得情绪知识的能力”，下列说法正确的是（）
    A

    是理解情绪所传送意义的能力

    B

    是认识和分析情绪产生原因的能力

    C

    理解复杂心情的能力

    D

    以上说法都正确


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    按照心理学对智力的理解，优秀的教师、律师和领导表现突出的共同能力是（　　）。[2012年真题]
    A

    语言能力

    B

    空间认知能力

    C

    演绎能力

    D

    直觉能力


    正确答案： C
    解析：
    智力是一般的心理能力，是个体从事心智活动的要素，包括言语能力、数学能力、推理能力、演绎能力、关系类比能力、记忆力、空间认知能力和知觉能力等多方面的能力。其中，言语能力是指理解、使用口头和书面语言的能力，教师、律师、领导对这方面能力要求比较高。

  • 第22题：

    单选题
    以往对智力的理解是（）。
    A

    智力是多元的

    B

    对人类和个体生存发展中有主要作用的能力都很重要

    C

    智力主要集中在音乐、动作、交往能力上

    D

    智力主要集中在受社会、文化教育影响较大的语言和数理逻辑能力上


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    美国哈佛大学发展心理学家加德纳提出的多元智力理论（）
    A

    直接影响教师形成积极乐观的“学生观”

    B

    直接影响教师重新建构“智力观”

    C

    认为智力是以语言能力和逻辑—数理能力为核心的

    D

    能帮助教师树立新的“教育观”


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

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