被说服者的因素不包括（ ）。A.被说服者的人格 B.被说服者的心情 C.被说服者的卷入程度 D.被说服者的经历

题目
被说服者的因素不包括（ ）。

A.被说服者的人格
B.被说服者的心情
C.被说服者的卷入程度
D.被说服者的经历
相似考题

1.霍夫兰认为人的态度改变不取决于()A、说服者的条件B、信息本身的说服力C、问题的排列技巧D、被说服者的条件

2.关于说服，正确的说法包括（ ）。 (A)说服者的吸引力与说服力呈正相关 (B)畏惧情绪一定会增强说服效果 (C)预先警告有利于说服 (D)自尊水平高的人不容易被说服

3.信息传递者方面的态度转变的影响因素有（　　）。A. 说服的意图 B. 传递者的壶场 C. 传递者的威信 D. 说服者的吸引力

4.说服对方的前提是不损害对方的利益。这就要求说服者的动机端正,既要考虑双方的共同利益,更要考虑被说服者的利益要求,以便使被说服者认识到服从说服者的观点和利益不会给自己带来什么损失,从而在心理上接受对方的观点。()此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    影响说服的有效性的因素包括（）

    • A、听众的情况
    • B、说服使用的方法
    • C、说服者本身的情况

    正确答案:A,B,C

  • 第2题：

    信息传递者方面的态度转变的影响因素有（）。

    • A、说服的意图
    • B、传递者的立场
    • C、传递者的威信
    • D、说服者的吸引力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    说服的过程实际上是一个说服者创造适当情境，以使他人愿意改变态度的过程。这个过程中起了主要作用的因素是（）。

    • A、情境因素
    • B、自我
    • C、说服者的可信度
    • D、说服信息的因素

    正确答案:B

  • 第4题：

    作为说服者的教师，以下（） 因素不会影响说服效果

    • A、 诚信度
    • B、 权威性
    • C、 亲和力
    • D、 知识水平

    正确答案:D

  • 第5题：

    下列选项中，不属于被说服者因素的是（）

    • A、差距
    • B、自身免疫
    • C、介入程度
    • D、心情

    正确答案:A

  • 第6题：

    单选题
    被说服者的因素包括人格、介入程度和()等。
    A

    心情

    B

    平等接触

    C

    恐惧

    D

    信息的呈现方式


    正确答案： A
    解析： 被说服者的因素包括人格、心情、介入程度、自身免疫、个体差异等。B答案是偏见的考核内容，CD是说服者信息的考查内容。

  • 第7题：

    不定项题
    有助于提高说服效果的措施有（  ）。
    A

    说服者与被说服者在年龄、爱好、经历等方面十分相近

    B

    当被说服者对问题了解得较少时，进行预先警告

    C

    当被说服者处于争论之中时，进行双面说服

    D

    尽最大可能加大信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距


    正确答案： B
    解析：

  • 第8题：

    多选题
    信息传递者方面的态度转变的影响因素有（）。
    A

    说服的意图

    B

    传递者的立场

    C

    传递者的威信

    D

    说服者的吸引力


    正确答案： A,D
    解析： 信息传递者方面的态度转变的影响因素包括：
    (1)传递者的威信。
    (2)传递者的立场。
    (3)说服的意图。
    (4)说服者的吸引力。

  • 第9题：

    单选题
    下列选项中，不属于被说服者因素的是()
    A

    差距

    B

    自身免疫

    C

    介入程度

    D

    心情


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    说服的传播模型中接受者的人格因素与说服的关系，正确的应是（）
    A

    高自尊者比低自尊者更易被说服

    B

    高智力者比低智力者容易被说服

    C

    低自尊者比高自尊者更易被说服

    D

    低智力者受复杂的逻辑论证影响大，而难以说服


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    关于说服传播模型中差距因素的说法，不正确的是（）
    A

    差距是指所传播的意见与说服对象的原初态度之间的差异

    B

    差距应达到足以引起说服对象的心理不平衡，才能有说服效果

    C

    差距越大，越能引起紧张状态，越能增强说服效果

    D

    差距太大，不太可能使被说服者去改变态度缓解紧张，求得平衡


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    说服传播模型中接受者的人格因素与说服的关系理解正确的是（）
    A

    高自尊者比低自尊者更易被说服

    B

    高智力者比低智力者容易被说服

    C

    低自尊者比高自尊者更易被说服

    D

    低智力者受复杂的逻辑论证影响大，难以被说服


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    在愉悦的氛围中，顾客更容易签单，是考虑了消费者的态度改变中的（）因素。

    • A、说服环境
    • B、说服对象
    • C、说服主体
    • D、说服内容

    正确答案:A

  • 第14题：

    影响说服者说服力德因素是（）和共有高尚情操和人权魅力。


    正确答案:具有权威性和专门的知识

  • 第15题：

    影响说服效果的因素主要有（）。

    • A、说服者的条件
    • B、信息本身的说服力
    • C、信息传播的过程
    • D、接受者的特征
    • E、说服过程的情境因素

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第16题：

    被说服者的因素包括人格、介入程度和（）等。

    • A、心情
    • B、平等接触
    • C、恐惧
    • D、信息的呈现方式

    正确答案:A

  • 第17题：

    关于被说服者对说服过程的影响，下列陈述错误的是（）

    • A、自尊心较弱的人容易被说服
    • B、心情好的人容易被说服
    • C、介入程度越深，态度越容易改变，也越容易被说服
    • D、过多的预先说服会使被说服者产生免疫力，从而使态度改变变得困难

    正确答案:C

  • 第18题：

    填空题
    影响说服者说服力德因素是（）和共有高尚情操和人权魅力。

    正确答案： 具有权威性和专门的知识
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    人的态度改变主要取决于（  ）。
    A

    说服者的因素

    B

    说服信息的因素

    C

    问题的形式

    D

    被说服者的因素

    E

    问题的性质和内容


    正确答案： B,C
    解析：

  • 第20题：

    不定项题
    下列措施有助于提高说服效果的有( )。
    A

    说服者与被说服者在年龄、爱好、经历等方面十分相近

    B

    在说服信息复杂的时候，书面信息效果好

    C

    当被说服者处于争论之中时，呈现双面信息

    D

    尽最大可能加大信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    被说服者的因素不包括(   )。
    A

    被说服者的人格

    B

    被说服者的心情

    C

    被说服者的介入程度

    D

    被说服者的经历


    正确答案： A
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    关于被说服者对说服过程的影响，下列陈述错误的是（　　）。
    A

    自尊心较弱的人容易被说服

    B

    心情好的人容易被说服

    C

    介入程度越深，态度越容易改变，也越容易被说服

    D

    过多的预先说服会使被说服者产生免疫力，从而使态度改变变得困难


    正确答案： B
    解析：
    被说服者对说服的影响因素包括被说服者的人格因素、被说服者的心情、被说服者的介入程度、被说服者的自身免疫和个体差异等。介入程度越深，态度越不容易改变。

  • 第23题：

    不定项题
    有助于提高说服效果的措施有（  ）。
    A

    说服者与被说服者在年龄、爱好、经历等方面十分相近

    B

    当被说服者对问题了解得较少时，进行预先警告

    C

    当被说服者处于争论之中时，呈现双面信息

    D

    尽最大可能加大信息所倡导的态度与被说服者原有态度之间的差距


    正确答案： B
    解析：

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