更多“关键的绩效维度应当控制在( )个,以便使员工知道企业的发展重点。”相关问题
  • 第1题:

    关于绩效考核指标体系设计的注意事项,下列说法正确的有()。

    A:考核指标要与企业战略相结合
    B:关键的绩效维度应当控制在3~5个
    C:考核指标要做到不缺失、不冗余
    D:对不同性质的工作可设定相同的绩效标准
    E:考核指标的确定过程要加强员工的参与

    答案:A,C,E
    解析:
    绩效考核指标体系设计的注意事项包括:①考核指标要与企业战略相结合;②考核指标要使员工能够控制;③考核指标要做到不缺失、不冗余;④对不同性质的工作要设定不同的绩效标准;⑤各维度的考核指标要恰当分配权重;⑥考核指标的确定过程要加强员工的参与。B项,关键的绩效维度应当控制在5~10个,以便使员工知道企业的发展重点,有目标地塑造自身的工作行为。

  • 第2题:

    绩效反馈面谈的主要目的包括(  )。


    A.使员工认识到自己取得的进步和存在的缺点,促进其改善绩效

    B.对绩效评价的结果达成共识,分析原因,找出需要改进的方面

    C.制定绩效改进计划,共同确定下一个绩效管理周期的绩效目标

    D.为员工的职业生涯发展规划提供信息,并帮助其明确发展方向

    E.揭示绩效管理运行系统存在的问题和不足,以便进行必要改进

    答案:A,B,C,D
    解析:
    绩效反馈面谈主要有以下四个目的:①使员工认识到自己在本阶段工作中取得的进步和存在的缺点,了解主管对自己工作的看法,促进员工改善绩效。②对绩效评价结果达成共识,分析原因,找出需要改进的地方。③制订绩效改进计划,共同商讨确定下一个绩效管理周期的绩效目标和绩效计划。④为员工的职业规划和发展提供信息。

  • 第3题:

    绩效管理的关键点由什么构成的()。

    • A、四个维度、四个层面
    • B、三个维度、三个层面
    • C、四个维度、三个层面
    • D、三个维度、四个层面

    正确答案:C

  • 第4题:

    绩效评估的根本目的是()。

    • A、使员工反省自己的行为
    • B、发现员工的优缺点
    • C、通过员工业绩改进和发展分析,提高员工未来工作绩效,进而提高整个企业业绩

    正确答案:C

  • 第5题:

    在绩效管理应用开发阶段,最终目的是()

    • A、推进企业组织效率和经济效益的全面提高和发展
    • B、使员工的绩效得到不断提高
    • C、增强企业各级主管对本部门员工的工作状况的了解
    • D、使企业管理系统运行更加顺畅

    正确答案:A

  • 第6题:

    影响绩效评估的相关因素主要有()。

    • A、任务绩效和周边绩效
    • B、目标维度、顾客维度
    • C、过程维度
    • D、组织与员工维度

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题:

    在绩效改进沟通过程中,管理者和员工之间需要做好的工作有()

    • A、沟通企业发展蓝图
    • B、提出绩效改进目标
    • C、制定绩效改进方案
    • D、沟通工作重点与关键
    • E、检查绩效改进效果

    正确答案:B,C,E

  • 第8题:

    在设置绩效考核指标时,关键的绩效维度应该控制在()个

    • A、1~5
    • B、5~10
    • C、2~4
    • D、4~8

    正确答案:B

  • 第9题:

    单选题
    绩效管理的关键点由什么构成的()。
    A

    四个维度、四个层面

    B

    三个维度、三个层面

    C

    四个维度、三个层面

    D

    三个维度、四个层面


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    在绩效改进沟通过程中,管理者和员工之间需要做好的工作有()
    A

    沟通企业发展蓝图

    B

    提出绩效改进目标

    C

    制定绩效改进方案

    D

    沟通工作重点与关键

    E

    检查绩效改进效果


    正确答案: E,B
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    影响绩效评估的相关因素主要有()。
    A

    任务绩效和周边绩效

    B

    目标维度、顾客维度

    C

    过程维度

    D

    组织与员工维度


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    员工培训的目的包括()
    A

    使新进入企业的院校毕业生符合职位要求

    B

    使在岗员工只适应公司发展的要求

    C

    使员工实现自我价值,追求自我发展的愿望得以实现

    D

    使企业培育企业文化,统一员工理念的需要得以满足

    E

    使企业提升整体绩效,增强竞争优势的目的得以实现


    正确答案: E,A
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    设定所属单位(部门)级关键绩效指标需要考虑的因素有(  )。

    A.企业级关键绩效指标
    B.岗位(员工)级关键绩效指标
    C.所属单位(部门)关键业务流程
    D.员工岗位职责

    答案:A,C
    解析:
    根据企业级关键绩效指标,结合所属单位(部门)关键业务流程,按照上下结合、分级编制、逐级分解的程序,在沟通反馈的基础上,设定所属单位(部门)级关键绩效指标。

  • 第14题:

    企业对员工进行绩效考评后,结果不应该让企业员工知道。

    A

    B



  • 第15题:

    通过综合考虑()等三要素的有效结合,可以使员工提前知道自己影响自己薪酬收入的因素,有利于充分调动员工的积极性,使个人发展方向和企业发展方向相吻合,推动企业战略目标的实现,实现企业和个人共同发展。

    • A、岗位相对价值
    • B、平时表现
    • C、个人绩效
    • D、薪资水平

    正确答案:A,C,D

  • 第16题:

    《员工晋升发展通道及年度绩效评审2016年》绩效考核指标属于员工晋升发展通道办法以中的认证评审的()维度。

    • A、基本条件
    • B、360考核
    • C、贡献要素
    • D、能力素质

    正确答案:C

  • 第17题:

    企业对员工进行绩效考评后,结果不应该让企业员工知道。


    正确答案:错误

  • 第18题:

    企业通过对员工在绩效考核期间的工作任务和工作要求所做的(),基于此标准,实现对员工绩效考核。

    • A、界定
    • B、要求
    • C、标准
    • D、维度

    正确答案:A

  • 第19题:

    员工培训的目的包括()

    • A、使新进入企业的院校毕业生符合职位要求
    • B、使在岗员工只适应公司发展的要求
    • C、使员工实现自我价值,追求自我发展的愿望得以实现
    • D、使企业培育企业文化,统一员工理念的需要得以满足
    • E、使企业提升整体绩效,增强竞争优势的目的得以实现

    正确答案:A,C,D,E

  • 第20题:

    制定多维度柜员绩效考核办法,重点突出()和()两个维度的绩效考核。

    • A、强度
    • B、质量
    • C、效益
    • D、时间

    正确答案:A,B

  • 第21题:

    单选题
    从存在内部逻辑关系、具有层层推进作用的四大绩效维度——学习和成长、内部业务流程、客户以及财务出发,首先分析在每一个绩效维度中对于组织来说最为重要的关键绩效指标,然后层层分解。这种设定绩效目标的方式叫做(  )。
    A

    关键绩效指标法

    B

    平衡计分卡法

    C

    关键绩效领域

    D

    关键成功要素


    正确答案: B
    解析:

  • 第22题:

    单选题
    在设置绩效考核指标时,关键的绩效维度应该控制在(  )个。
    A

    1~5

    B

    5~10

    C

    2~4

    D

    4~8


    正确答案: A
    解析:

  • 第23题:

    多选题
    关于绩效考核指标体系设计的注意事项,下列说法正确的有(  )。
    A

    考核指标要与企业战略相结合

    B

    关键的绩效维度应当控制在3~5个

    C

    考核指标要做到不缺失、不冗余

    D

    对不同性质的工作可设定相同的绩效标准

    E

    考核指标的确定过程要加强员工的参与


    正确答案: C,D
    解析:
    绩效考核指标体系设计的注意事项包括:①考核指标要与企业战略相结合;②考核指标要使员工能够控制;③考核指标要做到不缺失、不冗余;④对不同性质的工作要设定不同的绩效标准;⑤各维度的考核指标要恰当分配权重;⑥考核指标的确定过程要加强员工的参与。B项,关键的绩效维度应当控制在5~10个,以便使员工知道企业的发展重点,有目标地塑造自身的工作行为。