（三）按要求答题（共11分）6．根据下面提供的情境，补出乙说的话。（2分）某班语文老师布置学生读名著《西游记》。同学甲家境较差，在书店花十几元钱买了一本普及本，到学校后，看到同桌乙买的是一百多元的豪华本，甲有点尴尬。为消除甲的尴尬，乙说：“。”
题目
（三）按要求答题（共11分）
6．根据下面提供的情境，补出乙说的话。（2分）
某班语文老师布置学生读名著《西游记》。同学甲家境较差，在书店花十几元钱买了一本普及本，到学校后，看到同桌乙买的是一百多元的豪华本，甲有点尴尬。为消除甲的尴尬，乙说：“
。”
相似考题
参考答案和解析
参考示例：①我没有发现你买的这种，多花了冤枉钱。②读书不过是读其中的内容，我花钱太大手大脚了。（应不以富骄人，为对方找想。）（2分）
更多“（三）按要求答题（共11分）6．根据下面提供的情境，补出乙说的话。（2分）某班语文老师布置学生读名著《西游记》。同学甲家境较差，在书店花十几元钱买了一本普及本，到学校后，看到同桌乙买的是一百多元的豪华本，甲有点尴尬。为消除甲的尴尬，乙说：“。””相关问题
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第1题：
甲、乙、丙和丁是同班同学。甲说：“我班同学都是团员。”乙说：“丁不是团员。丙说：“我班有人不是团员。”丁说：“乙也不是团员。”已知只有一个人说假话，则可推出以下哪项判定肯定是真的?（ ）。
A．说假话的是甲，乙不是团员
B．说假话的是乙，丙不是团员
C．说假话的是丙，甲不是团员
D．说假话的是甲，丙不是团员
正确答案：A
由甲、乙、丙、丁四位同学的叙述，知甲同学说假话，可排除B、C两项，而D项中丙不是团员通过题干语句的叙述无法得出肯定的结论，D不符合题意。又因题中说只有一个说假话，我们可以推出甲同学说假话，则乙、丙、丁三位同学说真话，则知A表述正确。 -
第2题：
甲、乙、丙三人买水果，甲买了3千克苹果和2千克梨，乙买了4千克苹果和3千克梨，丙买了3千克苹果和4千克梨。乙比甲多花7元，甲比丙少花5元。问甲、乙、丙共花了多
少钱?（ ）
A．92.5元
B．112.5元
C．88.0元
D．67.5元
正确答案：D
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第3题：
陈老师在手上用钢笔写了 甲、乙、丙、丁四位同学中一人的名字，然后他紧握手，让甲乙丙丁四人猜猜他写了谁的名字。甲说：“是丙的名字。”乙说：“不是我的名字。”丙说：“不是我的名字。”丁说：“是甲。”陈老师说：“你们四人中只有一人猜对了。”
陈老师写了哪位同学的名字：
A甲同学
B乙同学
C丙同学
D丁同学答案：B解析：本题属于真假破案例题型，且为一真题型。
第一步：找突破口。
甲所说：是丙的名字；丙说：不是我的名字；两个猜测必有一真一假。
第二步：看其余的话。
四句话中只有一句是真的，所以乙和丁说的就一定是假话，由此可以推出是乙同学的名字。
故正确答案为B。 -
第4题：
甲、乙互相揭发,甲说,乙说的是假话。乙说,甲说的是假话。则以下一定正确的是?A.甲说真话,乙说假话。
B.如果甲说假话,那么乙说真话。
C.要么甲说真话,要么乙说假话。
D.甲和乙都说真话。
E.甲和乙都说假话。答案：B解析：
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第5题：
甲、乙、丙和丁是同班同学。
甲说：“我班同学都是团员。”
乙说：“丁不是团员。”
丙说：“我班有人不是团员。”
丁说：“乙也不是团员。”
已知只有一个人说假话，则可推出以下判定肯定是真的一项为（ ）。A.说假话的是甲，乙不是团员
B.说假话的是乙，丙不是团员
C.说假话的是丁，乙不是团员
D.说假话的是甲，丙不是团员答案：A解析：A -
第6题：
甲听说乙有一祖传玉石，遂前往询价，甲问：你多少钱卖？乙说：你出多少钱？甲问：15 万元卖不卖？乙说：20 万元可以马上拿走。甲未置可否。三天后，甲携款20 万元前来购买，乙说：25 万元才能卖。对此，下列选项正确的是A.乙说“你出多少钱”属于要约
B.乙说“20 万元可以马上拿走”属于要约邀请
C.甲携款 20 万元前来购买时合同成立
D.乙说“25 万元才能卖”属于要约答案：D解析：乙说“你出多少钱”属于要约邀请，因为此句话是乙向甲作出的希望甲向自己发出要约的意思表示，内容不是具体确定的，A项错误。乙说“20万元可以马上拿走”属于要约，因为内容具体确定，包括了拟订立合同的必备条款，且表明经甲承诺，乙即受该意思表示约束，B项错误。乙的要约是“20万元可以马上拿走”，履行期限是“马上”，根基《合同法》第23条的规定，要约以对话方式作出的，应当即时作出承诺。但是甲未置可否，三天后前来购买，相当于对履行期限进行了变更，是对要约的实质性更改，因此甲的行为不是承诺，而是新的要约，不能导致合同成立，C项错误。甲携款20万元前来购买是新的要约，表明甲愿意20万元购买该玉石。但是乙说“25万元才能卖”，即对甲的要约进行了实质性更改，不是承诺，是新的要约，D项正确。 -
第7题：
李甲14岁，某中学初二学生。一天，在放学回家路上，李甲看到某上场正在进行有奖销售，奖券为20元一张，最高奖金为5000元，他便买了一瓶加之20元的洗发水，领到一张奖券。几天后，抽奖结果公布，李甲所持奖券中了最高奖，李甲非常高兴，急忙把中奖的消息告诉了母亲王乙，母子二人马上去商场兑奖，王乙把这5000元钱放到家里的柜子里。李甲一直想要台电脑，妈妈王乙总说没钱，李甲见现在有钱了，就又提出要买台电脑，王乙说：“反正是我的钱，我愿意买什么就买什么”，王乙说：“你一个小孩子，怎么能得这么些钱呢？这钱就是爸爸妈妈的，应该由爸爸妈妈来支配。”李甲暗自生气，趁妈妈不注意，悄悄拿了5000元钱到商场买了台电脑。见儿子抱回一台电脑，王乙急了，立刻拉着李甲来到商场，说李甲买电脑没经过父母同意，要求退货。售货员说只有质量不合格才予退货，现在电脑质量没问题，无法退货。回答下列问题。他父母能否要求退货？
正确答案: 可以要求退货。法定代理人拒绝追认后，合同无效。根据合同法第五十八条，合同无效或者被撤销后，因该合同取得的财产，应当予以返还。因此父母可以要求退货。 -
第8题：
大家都认为初三的甲某比较厉害，有一天，甲某向初三的乙某借钱，乙某因惧怕甲某，被迫将每天吃早点钱和其他零钱，共1000余元交给了甲某。事发后，甲某说：是乙某主动给的，我又没犯罪。（）
正确答案:错误 -
第9题：
李甲14岁，某中学初二学生。一天，在放学回家路上，李甲看到某上场正在进行有奖销售，奖券为20元一张，最高奖金为5000元，他便买了一瓶加之20元的洗发水，领到一张奖券。几天后，抽奖结果公布，李甲所持奖券中了最高奖，李甲非常高兴，急忙把中奖的消息告诉了母亲王乙，母子二人马上去商场兑奖，王乙把这5000元钱放到家里的柜子里。李甲一直想要台电脑，妈妈王乙总说没钱，李甲见现在有钱了，就又提出要买台电脑，王乙说：“反正是我的钱，我愿意买什么就买什么”，王乙说：“你一个小孩子，怎么能得这么些钱呢？这钱就是爸爸妈妈的，应该由爸爸妈妈来支配。”李甲暗自生气，趁妈妈不注意，悄悄拿了5000元钱到商场买了台电脑。见儿子抱回一台电脑，王乙急了，立刻拉着李甲来到商场，说李甲买电脑没经过父母同意，要求退货。售货员说只有质量不合格才予退货，现在电脑质量没问题，无法退货。回答下列问题。本案奖金究竟应归谁所有？
正确答案: 奖金归李甲所有。《合同法》第四十七条规定限制民事行为能力人订立的合同，经法定代理人追认后，该合同有效，但纯获利益的合同或者与其年龄、智力、精神健康状况相适应而订立的合同，不必经法定代理人追认。李甲年满10岁，不满18岁，属限制行为能力人。取得奖金的行为属于纯获利益的行为，不必追认即可取得奖金所有权。 -
第10题：
下列各项中，甲和乙之间是预设关系的是（）
- A、（甲）他有一件西服——（乙）他有一件衣服
- B、（甲）他的西服破了——（乙）他有一件西服
- C、（甲）那个学生借给他一本《红楼梦》——（乙）那个人借给他一本《红楼梦》
- D、（甲）那个学生借给他一本《红楼梦》——（乙）那个学生借给他一本书
正确答案:B -
第11题：
判断题甲、乙、丙三人买书共花费96元钱，已知丙比甲多花16元，乙比甲多花8元，则甲、乙、丙三人花的钱的比是3∶4∶5A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题下列各段议论是否违反了逻辑思维规律的要求？为什么？甲说：“我明年一定能考上研究生。”乙说：“你这话不对。”甲说：“你竟然认为我明年不可能考上研究生？”乙说：“你这话也不对。”甲说：“你的话不合逻辑。”乙说：“你的话才不合逻辑呢在甲、乙两人的对话中，究竟谁自勺话不合逻辑？正确答案： 在甲、乙两人的对话中，甲的话不合逻辑，乙的话是合乎逻辑。甲的第一句话是一个必然肯定判断，活说得太绝对，不恰当。因此乙指出“你这话不对。，’这是对甲的必然肯定判断的否定，即：“并非你明年——‘定能考上研究生。”它等值于“你明年可能考不—上研究生。”甲6勺第二句.话理解为“，明年不可能考上大学”这等值寸：“明年一定考不上大学“从而歪曲了乙的话，违反了逻辑思维规律的同一律，犯了‘‘转移论题的错误。因此乙又指出“这话也不对。”对甲的第二句话又给予否定，由于甲的两句话一为必然肯定判断厂—为必然否定判断，二者为反对-关系，不能同真，甲同时给予肯定，所以，r¨又违反了逻辑思维规律的矛盾律，犯了“自相矛盾的误，但两者都可以同假，乙都给予否定，是正确的，并不违反排中律。解析： 暂无解析 -
第13题：
甲、乙、丙三人共做一道逻辑题，核对答案后，甲说：“我做错了。”乙说：“甲做的对。”丙说：“我做的不对。”由于都没有把握，于是去请教逻辑老师。老师看完他们的答案，又听了三人的话，对他们说：“你们三人的话与答案都只有一人的对。”可见( )
A．甲的话对，丙的答案对
B．甲的话对，乙的答案对
C．乙的话对，甲的答案对
D．丙的话对，乙的答案对
正确答案：A
[答案] A。解析：本题可以先应用矛盾关系解题，甲和乙的话是矛盾关系，必有一真一假，所以丙说的就是假的，说明丙的答案对；所以甲的答案就错了，说明甲说了真话，因此选择A。
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第14题：
以下占有为恶意占有的是：()A:甲和乙出去玩，乙托甲照看自己的行李
B:甲拾到一个钱包，于是坐在附近等候失主
C:甲喜欢乙的钢笔，趁乙不在，甲拿了乙的笔
D:妈妈甲收拾孩子乙的房间，发现了乙借同学的一本书，以为是乙自己买的，便放在自己房间里答案：C解析：根据占有是否依据本权而分为有权占有和无权占有，本权是指基于法律上的原因，可对物进行占有的权利，有权占有是指有本权的占有；无权占有是指无本权的占有。对无权占有依占有人的主观心理状态的不同又区分为善意占有和恶意占有。恶意占有指占有人明知自己为无权占有仍对标的物进行占有，主观上是故意的。善意占有是占有人不知无占有的权利的占有。本题中A项和B项中都是有权占有，D项中的甲是善意占有，故C项当选。 -
第15题：
甲、乙、丙三人合买一本书，他们的钱刚好购买一本书。甲说如果我能再得到16元，那么我的钱数将是乙的2倍。”乙说：“如果我能再得到3元，那么我的钱数将是丙的3倍。”丙说：“如果我能再得到3元，那么我的钱数将是甲的一半”。问此书的价格为多少元？A.25
B.30
C.40
D.45答案：D解析：设甲的钱数为x元，则乙的钱数为(x+16)÷2=(0.5x+8)元，丙的钱数为(0.5x-3)元。故0.5x+8+3=3x(0.5x-3)，解得 x=20。
则乙的钱数为0.5x20+8=18元，丙的钱数为0.5x20-3=7元。
此书的价格为20+18+7=45元。 -
第16题：
甲、乙、丙三人同去商城购物，甲花的钱的
等于乙花的钱的
，乙花的钱的
等于丙花的钱的
，结果丙比甲多花93元，则三人一共花的钱是：
A.432 元
B.422 元
C.429 元
D.430 元答案：C解析：由题干可知，甲乙花的钱比为2:3，乙丙花的钱比为16:21，则甲乙丙三人花的钱比为32:48:63，即三人共花了 32+48+63=143份，丙比甲多花93元，则每一份为
元。所以三人共花了 143x3=429元。 -
第17题：
甲、乙、丙三人各自买了一部不同品牌的新手机，手机的品牌是华为、酷派和联想。他们一起来找丁，让丁猜猜他们三人分别买了什么品牌的手机。丁说：“甲买的华为，乙买的肯定不是华为，丙买的不是联想。”
丁的猜测只有一句是对的。由此可以推知：
A.甲买的联想，乙买的华为，丙买的酷派
B.甲买的联想，乙买的酷派，丙买的华为
C.甲买的华为，乙买的联想，丙买的酷派
D.甲买的酷派，乙买的联想，丙买的华为答案：A解析：方法一：代入法。代入A项，符合题干中所说的“只有一句是对的”。答案选A。 方法二：“华为”在猜测中出现了两次，假设甲买的是华为，则乙买的不是华为，有两句为真，矛盾，所以甲买的不是华为；此时，若假设乙买的不是华为，则丙买的是华为，还是有两句为真，矛盾，所以乙买的是华为；则“丙买的不是联想”为真，可推出丙买的是酷派，甲买的是联想。故答案选A。 -
第18题：
下列各段议论是否违反了逻辑思维规律的要求？为什么？甲说：“我明年一定能考上研究生。”乙说：“你这话不对。”甲说：“你竟然认为我明年不可能考上研究生？”乙说：“你这话也不对。”甲说：“你的话不合逻辑。”乙说：“你的话才不合逻辑呢在甲、乙两人的对话中，究竟谁自勺话不合逻辑？
正确答案: 在甲、乙两人的对话中，甲的话不合逻辑，乙的话是合乎逻辑。甲的第一句话是一个必然肯定判断，活说得太绝对，不恰当。因此乙指出“你这话不对。，’这是对甲的必然肯定判断的否定，即：“并非你明年——‘定能考上研究生。”它等值于“你明年可能考不—上研究生。”甲6勺第二句.话理解为“，明年不可能考上大学”这等值寸：“明年一定考不上大学“从而歪曲了乙的话，违反了逻辑思维规律的同一律，犯了‘‘转移论题的错误。因此乙又指出“这话也不对。”对甲的第二句话又给予否定，由于甲的两句话一为必然肯定判断厂—为必然否定判断，二者为反对-关系，不能同真，甲同时给予肯定，所以，r¨又违反了逻辑思维规律的矛盾律，犯了“自相矛盾的误，但两者都可以同假，乙都给予否定，是正确的，并不违反排中律。 -
第19题：
甲欲购买乙的笔记本电脑。经协商，甲同意3天后签订正式的买卖合同，并先交2000元给乙，乙出具的收条上写明为"收到甲订金2000元。"3天后，甲了解到乙故意隐瞒了该笔记本存在一些问题的情况，故拒绝签订合同。下列说法中错误的是（）。
- A、甲有权要求乙返还4000元并赔偿在买笔记本电脑过程中受到的损失
- B、甲有权要求乙返还2000元并赔偿在买笔记本电脑过程中受到的损失
- C、甲只能要求乙赔偿在磋商买笔记本电脑过程中受到的损失
- D、甲有权要求乙承担违约责任
- E、乙要承担缔约过失责任
正确答案:A,C,D,E -
第20题：
甲、乙、丙三人买书共花费96元钱，已知丙比甲多花16元，乙比甲多花8元，则甲、乙、丙三人花的钱的比是3∶4∶5
正确答案:正确 -
第21题：
某小学三年级两名学生(均为9岁)在课问休息时，在操场上相互嬉闹，学生甲将学生乙摔倒在地，致使学生乙脊椎受伤，当时学生乙下肢不能活动。其他同学将此事报告了班主任张老师，张老师立即与学生乙的家长取得了联系，要求其迅速到学校来处理此事。 家长来到学校后立即将学生乙送到医院治疗。乙住院治疗了26天，共花医疗费8674元。出院后，学生乙的右腿仍行走不便。学生乙的父母以学生乙作为原告，将学生甲的父母、其所在学校列为共同被告，向人民法院提起了民事赔偿诉讼。 问题： 本材料中的学校是否应该承担法律责任?
正确答案:本材料中的学校不承担法律责任。《学生伤害事故处理办法》第九条明确规定了学校承担学生伤害事故责任的情形，对于不属于该条规定的情形，学校不承担责任。 学生乙虽然是上学时间在学校受到的伤害，但是伤害事故的发生原因在于甲、乙之间的嬉闹，并且张老师在发现后立即通知了学生的家长，学校没有过错，因此不承 担赔偿责任。 -
第22题：
问答题小学语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学性格开朗，在体育课上表现得很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会儿，评点说：“说水‘活泼’不合适，这个造句不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。 请评价一下这位老师的教学行为。正确答案： （1）实行新课程改革以后，教师的教育理念发生了很大的变化，课堂教学逐渐由教师的教转变为学生的学，课堂气氛越来越活跃，教学效果也有了明显的改善。新课程改革更要求教师关注课堂教学细节。
（2）案例中，“活泼”一词的主要含义是“生动自然；不呆板。”学生乙的造句很有生气，也符合“活泼”一词的含义，正反映了学生乙具有丰富的观察力和想象力。善于观察和想象是儿童的心理特征，是儿童智力健康发展的体现。教师对学生乙的造句没有给予积极的肯定，必然会限制学生乙观察力和想象力的发展。教师应注意保护和培养学生的观察力和想象力。只有这样，学生长大后，才能具有蓬勃的创造精神和创造意识。
（3）教育的艺术在很大程度上就体现在教师敏锐地捕捉教育细节，科学地处理教育细节上。如果我们的课堂教学有更多的细节被教师关注，那么我们的教育就一定会变得更美丽，更迷人。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题某小学三年级两名学生(均为9岁)在课问休息时，在操场上相互嬉闹，学生甲将学生乙摔倒在地，致使学生乙脊椎受伤，当时学生乙下肢不能活动。其他同学将此事报告了班主任张老师，张老师立即与学生乙的家长取得了联系，要求其迅速到学校来处理此事。 家长来到学校后立即将学生乙送到医院治疗。乙住院治疗了26天，共花医疗费8674元。出院后，学生乙的右腿仍行走不便。学生乙的父母以学生乙作为原告，将学生甲的父母、其所在学校列为共同被告，向人民法院提起了民事赔偿诉讼。 问题： 本材料中的学校是否应该承担法律责任?正确答案： 本材料中的学校不承担法律责任。《学生伤害事故处理办法》第九条明确规定了学校承担学生伤害事故责任的情形，对于不属于该条规定的情形，学校不承担责任。 学生乙虽然是上学时间在学校受到的伤害，但是伤害事故的发生原因在于甲、乙之间的嬉闹，并且张老师在发现后立即通知了学生的家长，学校没有过错，因此不承 担赔偿责任。解析： 暂无解析