联系全文，说说“北京时间不到点”的含义。（3分）____________________________________________________________________________________
题目
联系全文，说说“北京时间不到点”的含义。（3分）
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相似考题
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第1题：
结合全文内容，说说为什么“如今我心里已没有了先前看见落叶时伤感的情绪了”。(4分)
正确答案：
作者原先伤感的情绪缘于叶的枯黄所引发的作者对年华逝去的感伤，而落叶安详的状态、奉献自己的精神，则让他领悟到了生命的真谛和世间万物生生不息的规律，此时的他已经可以用积极的心态来面对了，所以他没有了先前看见落叶时的伤感情绪了。 -
第2题：
整体感知全文，请简要说说作者的行文思路。（3分）
正确答案：
答：本文以童话书为线索（1分），以时间为顺序，通过“十来岁"，“上中学”，“长大后”，“现在”几个时段的叙述，写出了“我”对童话的执著与痴迷（1分）。层次分明，中心突出（1分）。 -
第3题：
仔细晶读文章最后一段划线部分，结合全文说说该句表达了作者怎样的思想感情。(4分)
正确答案：
22．参考答案：表达了作者思念家乡、热爱家乡，希望尽快回到家乡，叶落归根的思想感情。(评分：4分。大意对即可) -
第4题：
最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。（4分）
正确答案：
为周亚夫治军之严而“惊”；为周亚夫怠慢皇帝有损天子之威而“惊”；为文帝的深明大义，礼仪周至而“惊”；为周亚夫过分拘泥于军纪而“惊”。（以上4点，只要答对其中2点即可得满分）
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第5题：
（4）文中说：“疑惑和知识都应该坚持。”这里的“疑惑”和“知识”有哪些含义？为什么说“都应该坚持”？请联系全文，谈谈你的理解和看法。(8分)
正确答案：
（4）（8分）
观点一：“疑惑”指怀疑和批判精神，“知识”指科学知识
作者认为，既要运用科学知识，又要坚持批判精神，勇于创新
观点二：“疑惑”指阿瑟。柯依斯勒对达尔文的反对态度，“知识”指体现传统西方思想的知识。
作者认为，又进化论，并不妨碍人类在探索世界客观规律、感受自然美的同时，保持对神应由的敬畏。
观点三：“疑惑”指达尔文对神的怀疑，“知识”指他已发现的进化论。
作者认为，虽然有神论在当时仍占统治地位，仍然可以怀疑它；尽管进化论在当时还不为人们普遍赞同，仍然需要坚持。
不要求面面俱到，只要能就以上任何一种观点或其他观点进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理、理由是否充分酌情给分。
观点明确，给4分；论述合理、理由充分，给4分
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第6题：
结合全文，说说如何最大限度地控制食物中的细菌？(3分)
正确答案：
保持清洁的环境，高温杀菌，高浓度的盐。 -
第7题：
联系《源氏物语》第一回上下文，说说“冷露凄风夜，深宫泪满襟。遥怜荒渚上，小草太孤零”有什么含义？
（1）这首诗附在光源氏之父写给太君的信后面。
（2）前两句是对亡妻的悼念，后两句是对弱子的思念。
（3）诗中将失去母亲又不在父亲身边的弱子比作荒渚上一棵孤零零的小草是很形象的。
略 -
第8题：
说说请示与议案的联系与区别。
正确答案: 议案与请示在基本性上是相近或相同的，都是上行文，但也有一些区别：
第一，议案的作者是被严格限定的，受文者也是非常专指的，作为行政公文的议案的作者须是各级人民政府，受文者只能是同级人民代表大会或其常务委员会，请示则可用于同一组织系统或专业系统的任何下级机关对上级机关有所呈请。
第二，议案所关涉的事项是提请国家权力机关审议的重大事项，请示所涉及的事项则不仅仅是重大事项。
第三，在效用上，请示可以强制对方回复意见表明态度，但内容并不能强制执行，议案则在经审议通过后，具有法律约束力，要求有关机关或人员认真遵照执行。 -
第9题：
说说“念武陵人远，烟锁秦楼。”的含义？
正确答案: 作者借“武陵人远”、“烟锁秦楼”这两个典故来说明自己所爱的人不在身边，只留下自己一人独守，双方别后相思的感情作了极其精确的概括。 -
第10题：
问答题说说请示与议案的联系与区别。正确答案： 议案与请示在基本性上是相近或相同的，都是上行文，但也有一些区别：
第一，议案的作者是被严格限定的，受文者也是非常专指的，作为行政公文的议案的作者须是各级人民政府，受文者只能是同级人民代表大会或其常务委员会，请示则可用于同一组织系统或专业系统的任何下级机关对上级机关有所呈请。
第二，议案所关涉的事项是提请国家权力机关审议的重大事项，请示所涉及的事项则不仅仅是重大事项。
第三，在效用上，请示可以强制对方回复意见表明态度，但内容并不能强制执行，议案则在经审议通过后，具有法律约束力，要求有关机关或人员认真遵照执行。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题安全文化的含义不包含（）A安全价值观
B道德
C安全制度
D行为规范
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题说说“念武陵人远，烟锁秦楼。”的含义？正确答案： 作者借“武陵人远”、“烟锁秦楼”这两个典故来说明自己所爱的人不在身边，只留下自己一人独守，双方别后相思的感情作了极其精确的概括。解析： 暂无解析 -
第13题：
阅读第⑤段，说说加点词“意见领袖”的含义。（2分）
正确答案：
答：“意见领袖”在文中是指在微博群体中，能有序集中体现无序网民的舆情，能将某一事件舆论迅速推向高潮，能改变舆论走向，并担当起引导网络舆论的把关人角色。 -
第14题：
联系全文，说说水车与母亲有着怎样的相似之处？表达了作者怎样的思想感情？（4分）
正确答案：
勤劳、无私奉献（2分）；表达了作者对母亲及水车的喜爱、赞美、怀念的深厚感情。（2分）（大意对即可） -
第15题：
联系文章内容，说说我们应该如何对待失败。（3分）
正确答案：
在我们的生命历程中，谁都无法避免失败，所以应正确地（辨证地）看待它。失败与胜利对于我们同样重要，它让人沮丧和痛苦，但也可能是新的起点。只有直面失败，尽量走出失败的阴影，才能赢得成功。对别人的失败要宽容，要给予安慰、鼓励和支持。 -
第16题：
联系全文，概括壮的功用。（不超过12字）（2分）
正确答案：
桂能入药，又可食用。 -
第17题：
说说题目“还是多想想明天”的含义。（4分）
正确答案：略
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第18题：
联系实际，说说什么样的老师受学生欢迎。答案：解析：[参考答案]心理学家通过设计问卷，向学生作调查，了解他们喜欢与不喜欢的教师的特征，并对这些特征加以排序。根据这些研究，心理学家认为，教师要充当知识传授者、团队的领导者、模范公民、纪律的维护者、家长的代理人、亲密朋友、心理辅导者等诸多角色。如果学生把教师看成是家长的代理人，他们希望教师具有仁慈、体谅、耐心、温和、亲切、易接近等特征；如果学生把教师看成是知识传授者，他们希望教师具有精通教学业务、兴趣广泛、知识渊博、语言明了等特征；如果学生把教师看作团队的领导者、纪律的维护者，他们希望教师表现出公正、民主、合作、处事有伸缩性等特征；如果他们把教师看成是模范公民，则要求教师言行一致、幽默、开朗、直爽、守纪律等；如果学生将教师看成是朋友、心理辅导者，则他们希望教师表现出同情、理解、真诚、关心、值得信赖等特征。总之，要成为一名受学生欢迎和爱戴的好教师，教师本人不仅要具有一般公民所需要的良好品质，而且要具备教师职业所需要的特殊品质。(提示：这是一个开放性问题，教材上也是举项式的表述。因此尽管上述调查列出的良好教师的特征像一面镜子，可以让教师加以对照和进行反思，但是这些调查不能告诉我们到底是教师的哪些特征导致了他们的事业成功。为此，心理学家对教师的特征与其事业成就之间的关系进行了一系列的相关研究。) -
第19题：
说说自我暴露对自我心身健康以及对人际关系的含义。
我暴露的意思是向别人讲心里话，坦率地表白自己。
1、回报与自我暴露。当人们与自我暴露水平较高的人打交道时，最有可能进行较多的自我暴露。我们往往会回报或魔防其他人所欣赏的自我暴露水平；
2、喜欢和自我暴露。喜欢和自我暴露是紧密地联系在一起的；
3、社会赞同与自我暴露。自我暴露对社会赞同是相当敏感的。获得对方赞同时，我们的自我暴露就增多，对方表示不置可否或冷淡时，我们的自我暴露就显著地减少；
4、非语言行为和自我暴露。其他人的非语言行为在选择恰当的自我暴露和人际亲密关系水平方面也起着重要的指导作用；
5、自我暴露的速度。有些心理学家认为，自我暴露仅仅在精心对待暴露速度的条件下才会引起喜欢。
略 -
第20题：
安全文化的含义不包含（）
- A、安全价值观
- B、道德
- C、安全制度
- D、行为规范
正确答案:C -
第21题：
联系实际，说说学习教育学的意义。
正确答案:（1）初步教育信念和专业精神。具备教育理论基础，学前人教育思想，助自己形成教育认识和信念。
（2）掌握基础知识和技能。基本规律，教学规律，德育规律和原则，科学学生观，知识观，教育观。
（3）了解历史和思想遗产。优秀遗产是教师精神养料。
（4）了解职业和工作环境。对未来工作环境了解，消除学校工作陌生感。 -
第22题：
问答题联系《源氏物语》第一回上下文，说说“冷露凄风夜，深宫泪满襟。遥怜荒渚上，小草太孤零”有什么含义？正确答案： （1）这首诗附在光源氏之父写给太君的信后面。
（2）前两句是对亡妻的悼念，后两句是对弱子的思念。
（3）诗中将失去母亲又不在父亲身边的弱子比作荒渚上一棵孤零零的小草是很形象的。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题文章为什么说“主动是金”？请结合全文说说你的理解。（10分）正确答案：解析：