如果去掉第②段画线句子中 “意外的”、“潮潮的”两个词好不好?为什么?(2分)
第1题:
请分析第⑺段画线句中“错误”一词在文中的含义。(2分)
以足够的时间做一件常人还看不到结果的所谓不正确的事。(或敢于坚持一个别人看不到结果的事,靠时间把这件事坚持下来,同时团结一些伟大的人来共同完成。)大意相近即可。只解释“错误”的本义,不给分。
第2题:
选文第(3)段能否去掉,为什么?(2分)
不能;第(3)段是插叙,交代父亲对这些杏树、李树、桃树的重视、喜爱、悉心照顾以及这些树对我和几个兄弟读书的重要性,表现了父亲对我们兄弟几人读书受教育的重视和对我们的爱,为下文
父亲半夜听雪、敲雪和训斥我摘桃的情节发展做铺垫。
第3题:
第②自然段中“这一类细菌的共性是对几乎所有抗生素都有强劲的耐药性”一句中的“几乎”一词能否去掉?为什么?(3分)
第4题:
第⑥段中"科学"一词为什么加上引号?(2分)
第5题:
谈谈你对第③段中画线句子“书都跑进我的身体里,化进我的身体里了”的理解。(3分)
第6题:
仿照第⑧段画线句子,另写一句话。(2分)
第7题:
赏析第③段中画线句子。(4分)
答:________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
第8题:
请结合语境,从修辞角度对选文第②段画线句子进行赏析。(3分)
第9题:
文章第② 段中画线的句子 有什么作用?(3分)
第10题:
河流感潮段一般可按()情况,简化为稳态进行预测。
A潮周平均
B中潮平均
C高潮平均
D低潮平均
第11题:
太平洋的潮汐多为什么类型?()
第12题:
正规半日潮
不正规半日潮
正规日潮
不正规日潮
第13题:
文中第⑥段加点的“之所以”“大”能否去掉?为什么?(3分)
第14题:
选文第⑧段画线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?(2分)
第15题:
第⑤段申两个句子的顺序能否颠倒?为什么?(4分)
第16题:
选文第④段画线句子主要运用了哪种论证方法?其作用是什么?(3分)
第17题:
简要分析第⑥段画线句子的修辞手法及其作用。(2分)
第18题:
A.在题目的同一句话中同时包含两个词
B.摘要的同一段中同时包含两个词
C.摘要中的同一句中包含两个词
D.全文的同一句或同一段中同时包含两个词
第19题:
请分析第⑤段画线句子在文中上的作用。(2分)
第20题:
第⑦段画线句中加点词“据说”能否删去?为什么?(3分)
首先看到的是一面一字型照壁,雄宏高大,据说长24米。
第21题:
根据径流和潮流在河口区的相互影响,一般可将入海河口区划分为______。
A.潮流段、潮区段、感潮段
B.河流段、过渡段、潮流段
C.河流段、潮流段、感潮段
D.河流段、潮区段、潮流段
第22题:
根据径流和潮流在河口区的相互影响,一般可将入海河口区划分为()
第23题:
潮流段、潮区段、感潮段
河流段、过渡段、潮流段
河流段、潮流段、感潮段
河流段、潮区段、潮流段