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  • 第1题:

    按照要求完成后,用Access的保存功能直接存盘。

    [要求]

    1.用Access创建“姓名表”(内容如表1-7所示)。

    2.用Access创建“工作部门表”(内容如表1-8所示)。

    3.用Access创建“工作时间表”(内容如表1-9所示)。 4.通过Access的查询功能生成“职工信息汇总表”(内容如表1-10所示)。


    正确答案:“姓名表”显示效果如图1-83所示;“工作部门表”显示效果如图1-85所示;“工作时间表”显示效果如图1-87所示;“职工信息汇总表”显示效果如图1-92所示。
    “姓名表”显示效果如图1-83所示;“工作部门表”显示效果如图1-85所示;“工作时间表”显示效果如图1-87所示;“职工信息汇总表”显示效果如图1-92所示。 解析:1.创建“姓名表”
    (1)在Access环境中,单击[设计]按钮,如图1-78所示,或者双击图1-78中的[使用设计器创建表]选项。
    (2)打开[表1:表]窗口,在[字段名称]列的第1行文本框中输入“编号”,在[数据类型]列的第1行下拉列表框中选择[文本]选项,将[字段属性]区域中的[字段大小]文本框中的值更改为“4”,如图1-79所示。
    (3)在[字段名称]列的第2行文本框中输入“姓名”,在[数据类型]列的第2行下拉列表框中选择[文本]选项。
    (4)用鼠标右键单击第1行的任意位置,在弹出的快捷菜单中选择[主键]命令,如图1-80所示。
    (5)选择[文件]→[保存]命令(或按[Ctrl+S]组合键,或单击[常用]工具栏中的圆[保存]按钮),弹出[另存为]对话框,在[表名称]文本框中输入“姓名表”,单击[确定]按钮,如图1-81所示。
    (6)单击[关闭]按钮(如图1-82所示),返回到如图1-78所示的编辑窗口。

    (7)双击“姓名表”,在打开的[姓名表:表]窗口中依据试题中表1-7给出的内容进行相关文字或数字的录入。录入完成后的“姓名表”效果如图1-83所示。
    (8)选择[文件]→[保存]命令(或按[Ctrl+S]组合键),保存所录入的数据。
    (9)单击[关闭]按钮,返回到如图1-78所示的编辑窗口。
    2.创建“工作部门表”
    仿照“姓名表”字段的创建步骤,完成“工作部门表”字段的创建,完成字段创建后的效果如图1-84所示。依据试题中表1-8给出的内容进行相关文字或数字的录入,完成数据录入后的“工作部门表”效果如图1-85所示。

    3.创建“工作时间表”
    仿照“姓名表”字段的创建步骤,完成“工作时间表”字段的创建,完成字段创建后的效果如图1-86所示。依据试题中表1-9给出的内容进行相关文字或数字的录入,完成数据录入后的“工作时间表”效果如图1-87所示。

    4.创建“职工信息汇总表”
    (1)选择[工具]→[关系]命令(或单击[数据库]工具栏中的 (关系)按钮)。在[显示表]对话框的[表]选项卡中,先选择“姓名表”,再单击[添加]按钮。接着选择“工作部门表”,单击[添加]按钮。最后选择“工作时间表”,单击[添加]按钮。
    (2)单击[关闭]按钮,退出[显示表]对话框。选择“姓名表”中的[编号]字段并拖动鼠标到“工作部门”的[编号]字段,系统将弹出[编辑关系]对话框。单击[创建]按钮(如图1-88所示),从而建立“姓名表”与“工作部门表”之间的联系。

    (3)选中“姓名表”的[编号]字段并拖动鼠标到“工作部门表”的[编号]字段,在弹出的[编辑关系]对话框中单击[创建]按钮,建立“姓名表”与“工作部门表”之间的联系。通过各张表的[编号]字段建立表间联系的操作结果如图1-89所示。单击右上角的[关闭]按钮,在系统弹出的[保存]提示对话框中单击[确认]按钮,保存之前所进行的关系布局的参数设置。
    (4)在如图1-78所示的窗口中单击[查询]标签。接着双击[在设计视图中创建查询]选项(如图 1-90所示),系统将弹出[显示表]对话框。在[表]选项卡中,分别选择“姓名表”、“工作部门表”和“工作时间表”并单击[添加]按钮,将各张表格添加到查询编辑窗口中。单击[关闭]按钮,退出[显示表]对话框。

    (5)基于试题所给出的表1-10中各字段的编排顺序,依次拖动“姓名表”的[编号]字段和[姓名]字段、“工作部门表”的[年龄]和[部门]字段,以及“工作时间表”的[工作时间]字段到查询窗口下半部分的相应字段中,操作结果如图1-91所示。

    (6)选择[文件]→[保存]命令(或按[Ctrl+S]组合键,或单击[常用]工具栏中的 (保存)按钮),弹出[另存为]对话框,在[查询名称]文本框中输入“职工住处汇总表”,单击[确定]按钮。
    (7)选择[查询]→[运行]命令(或单击[查询]工具栏中的 (运行)按钮),系统将自动生成如图1-92所示的职工信息汇总表。

    5.数据库保存
    单击[常用]工具栏中的 (保存)按钮或选择[文件]→[保存]命令(或按[Ctrl+S]组合键),将文档以系统默认的文件名直接存储在系统默认的目录中。

  • 第2题:

    已知某分布数列,如表3—2所示,则此数列属于( )。


    正确答案:BD
    劳动生产率属于变量标志,故分布数列属于变量分布数列;按劳动生产率的一定变动范围为一组所形成的次数分布数列,且各组的组距不相等,故属于组距变量分布数列中的不等距变量分布数列,因此B、D项正确。

  • 第3题:

    已知某地区2007~2009年粮食产量,如表3-3所示。

    该表属于( )。

    A.简单表

    B.简单分组表

    C.调查表

    D.分析表

    E.时间数列表


    正确答案:ADE

  • 第4题:

    对某班学生进行分组,如表3-1所示,这是( )。

    A.简单分组

    B.平行分组体系

    C.复合分组

    D.复合分组体系


    正确答案:B
    解析:平行分组体系是指对同一个总体进行多个简单分组,然后将这些平行排列起来。题中,对某班学生的分组中,选择按照性别和年龄两个标志进行独立的简单分组,然后再把它们平行排列起来,属于平行分组体系。

  • 第5题:

    已知某商店产品销售量及价格资料,如表6-3所示

    根据上述资料对销售额的变动进行因素分析:

    宜采用的指数体系为( )。


    正确答案:B
    解析:由于销售额=销售量×销售价格,故指数体系为:销售额指数=销售量指数×销售价格指数,即

  • 第6题:

    有一个分组样本,如表1.3-1所示,该分组样本的样本均值为( )。

    A.162

    B.163

    C.164

    D.165


    正确答案:B
    解析:分组样本均值=(150×4+160×8+170×6+180×2)/20=3260/20=163。

  • 第7题:

    有一个分组样本,如表所示,该分组样本的样本均值为( )。

    A. 162 B. 163 C. 164 D. 165


    答案:B
    解析:
    分组样本均值= (150x4 + 160x8 +170x6 + 180 x2)/20= 3260/20 = 163。

  • 第8题:

    某公司的制度工作日长度为7小时,2007年3月份该公司对其员工小王进行工作日写实。写实结果如表1-5所示。
    请计算3月份小王的出勤率和工作日利用率。


    答案:
    解析:
    解:(1)出勤率表明员工在制度规定的工作时间内实际出勤工作的程度。可以分别按工日与工时计算。3月份小王的出勤率=实际出勤工时÷制度工作工时x100%=(6x5+5.9x5+5.7x5+5.7x5)÷167.4=69.6%。
    (2)工作日利用率说明在计算期内平均一个员工一个工作日实际从事生产作业活动的程度。具体计算如下:
    ①制度工作日实际长度=制度内实际工作工时部数÷制度内实际工作工日总数= (6x5+5.9x5+5.7x5+5.7x5)÷(5+5+5+5)=5.825;
    ②工作日利用率=制度工作日实际长度÷制度工作日长度X 100%=5.825÷7X100%=83.2%。

  • 第9题:

    创建表并给出约束。  用SQL语句创建如下三张表:学生表(Student)、课程表(Course)和学生修课表(SC),这三张表的结构和约束如表4-1到表4-3所示。
    创建满足约束条件的上述三张表的SQL语句如下:

  • 第10题:

    将某班学生按考试成绩分组形成的数列是时点数列。()


    正确答案:错误

  • 第11题:

    单选题
    彻底打破传统的年龄编组,按照学生的学习能力或学习成绩的差别进行分组教学。这是(   )。
    A

    能力分组

    B

    作业分组

    C

    内部分组

    D

    外部分组


    正确答案: C
    解析:

  • 第12题:

    判断题
    将某班学生按考试成绩分组形成的数列是时点数列。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    按照要求完成后,用Access的保存功能直接存盘。

    [要求]

    1.用Access创建“职工基本信息表”(内容如表6-9所示)。

    2.用Access创建“奖金表”(内容如表6-10所示)。

    3.用Access创建“保险费表”(内容如表6-11所示)。

    4.通过Access的交叉杏询功能生成“职下收支汇总表”(内容如表6-12所示)。

    5.通过Access的更新查询功能,将“入职年份”早于2003年1月1日的职工基本:工资一律增加200元。


    正确答案:“职工基本信息表”操作结果如图6-63所示;“奖金表”操作结果如图6-65所示:“保险费表”操作结果如图6-67所示;“职工收支汇总表”操作结果如图6-69所示“奖金表更新查询”操作结果如图6-71所示。
    “职工基本信息表”操作结果如图6-63所示;“奖金表”操作结果如图6-65所示:“保险费表”操作结果如图6-67所示;“职工收支汇总表”操作结果如图6-69所示,“奖金表更新查询”操作结果如图6-71所示。 解析:1.创建“职工基本信息表”
    (1)在Access环境中,单击[设计]按钮,或者是双击[使用设计器创建表]选项,打开[表1:表]窗口。在[字段名称]列的第1行文本框中输入“职工号”,在[数据类型]列的第1行下拉列表框中选择[文本]选项,将[字段属性]区域中的[字段大小]文本框的值更改为[4]。同理,在第2行创建文本型[姓名]字段,在第3行创建文本型、长度为4的[入职年份(年)1字段,在第4行创建数字型[基本工资(元)]字段,如图6-62所示。
    (2)用鼠标右键单击第1行的任意位置,在弹出的快捷菜单中选择[主键]命令,将“职工号”字段设置为该表的主键。
    (3)选择[文件]→[保存]命令(或按[Ctrl+S]组合键,或单击[常用]工具栏中的[保存]按钮),在[表名称]文本框中填入“职工基本信息表”,单击[确定]按钮。单击如图6-62所示的对话框中的[关闭]按钮,退出[职工基本信息表]表设计视图。
    (4)双击“职工基本信息表”,在弹出的[职工基本信息表:表]窗口中,依据表6-9所给出的内容进行相关文字或数字的录入。录入完成后的“职工基本信息表”结果如图6-63所示。选择[文件]→[保存]命令(或按[Ctrl+S]组合键),保存所录入的数据。单击[关闭]按钮,退出[职工基本信息表:表]窗口。

    2.创建“奖金表”
    仿照[职工基本信息表]字段的创建步骤,完成“奖金表”各个字段的创建,并将[职工号]字段设置为主键,完成之后的结果如图6-64所示。依据表6-10所给出的内容进行相关文字或数字的录入,完成数据录入后的“奖金表”结果如图6-65所示。

    3.创建“保险费表”
    仿照“职工基本信息表”的字段的创建步骤,完成“保险费表”各个字段的创建,并将[职工号]字段设置为主键,完成之后的结果如图6-66所示。依据表6-11所给出的内容进行相关文字或数字的录入,完成数据录入后的“保险费表”结果如图6-67所示。

    4.创建表间关系
    (1)选择[工具]→[关系]命令(或单击[数据库]工具栏中的按钮(即[关系]按钮)),打开[显示表]对话框。在[表]选项卡中,选中“职工基本信息表”,单击[添加]按钮,将“职工基本信息表”添加到关系窗口中。按同样方法,将[奖金表]、[保险费表]也添加到关系窗口中。单击[关闭]按钮,退出[显示表]对话框。
    (2)选中“职工基本信息表”表中的[职工号]字段,将其拖动到[奖金表]的[职工号]字段,在弹出的[编辑关系]对话框中,勾选[实施参照完整性]复选框,单击[创建]按钮,从而建立“职工基本信息表”与“奖金表”之间的联系。
    (3)同理,选中“职工基本信息表”表中的[职工号]字段,将其拖动到“保险费表”的[职工号]字段,在弹出的[编辑关系]对话框中,选择[实施参照完整性]复选框,单击[创建]按钮,建立“职工基本信息表”与“保险费表”之间的联系。通过各张表的编号字段建立表间联系的操作结果如图6-68所示。单击[关系]窗口右上角的[关闭]按钮,在系统弹出的[保存]提示对话框中,单击[确认]按钮,保存之前所进行的关系布局的设置参数。

    5.创建“职工收支汇总表”
    (1)先单击[查询]标签,再双击[在设计视图中创建查询]选项,打开[显示表]对话框。在[表]选项卡中,分别选中“职工基本信息表”、“奖金表”和“保险费表”并单击[添加]按钮,将各张表格添加到查询编辑窗口中。单击[关闭]按钮,退出[显示表]对话框。
    (2)基于试题所给出的表6-12中各字段的编排顺序,依次拖动“职工基本信息表”的[职工号]、[姓名]、[基本工资]和[入职年份(年)]字段,“奖金表”的[奖金(元)]字段,[保险费表]的[保险费(元)]字段到查询窗口下半部分的相应字段中,操作结果如图6-69所示。
    (3)选择[文件]→[保存]命令(或按[Ctrl+S]组合键,或单击[常用]工具栏中的[保存]按钮),在[另存为]对话框的[查询名称]文本框中填入“职工收支汇总表”,单击[确定]按钮。
    (4)选择[查询]→[运行]命令(或单击[查询]工具栏中的[运行]按钮),系统将自动生成如图6-70所示的职工收支汇总表。单击[关闭]按钮,退出[职工收支汇总表:选择查询]对话框。

    6.创建“奖金表更新查询”
    (1)在[查询]标签中,双击[在设计视图中创建查询]选项,打开[显示表]对话框。在[表]选项卡中,分别双击“职工基本信息表”和“奖金表”,将这两张表作为查询数据源添加到查询编辑窗口中。单击[关闭]按钮,退出[显示表]对话框。
    (2)依次拖动“职工基本信息表”的[入职年份(年)]和“奖金表”的[奖金(元)]字段到查询窗口下半部分的字段中。选择[查询]→[更新查询]命令,将查询窗口转换为更新窗口。在[入职年份(年)]字段的[条件]单元格中填入““2003”“;在[奖金(元)]字段的[更新到]单元格中填入“[奖金(元)]+200”,如图6-71所示。

    (3)选择[文件]→[保存]命令(或按[Ctrl+S]组合键,或单击[常用]工具栏中的[保存]按钮),在[另存为]对话框的[查询名称]文本框中填入“奖金表更新查询”,单击[确定]按钮。
    (4)选择[查询]→[运行]命令(或单击[查询]工具栏中的[运行]按钮),系统将弹出如图 6-72所示的警告提示对话框。单击[是]按钮,对“奖金表”中满足条件的记录进行更新操作。
    (5)先单击[表]标签,再双击“奖金表”,可查看到进行记录更新后的“奖金表”,如图6-73所示。在[查询]标签中,双击“职工收支汇总表”,在[奖金(元)]列也能查看到相关记录更新后的情况。

    7.数据库保存
    单击[常用]工具栏中的按钮(即[保存]按钮)或选择[文件]→[保存]命令(或按[Ctrl+S]组合键),将文档以系统默认的文件名直接存储在系统默认的目录中。

  • 第14题:

    将某贸易公司20个商店的2009年第一季度按商品销售额分组,如表4—1所示。


    正确答案:C
    对于分组资料,平均差应以各组的次数为权数计算加权平均差,其计算公式为:

  • 第15题:

    已知某统计分组表,如表3-1所示。此分组表是( )。

    A.单一式简单分组表

    B.并列式简单分组表

    C.单项复合分组表

    D.双向复合分组表


    正确答案:B
    解析:题中,因为把按所有制分组和按企业规模分组这两个简单分组设计并列式地编制统计分组表,故属于并列式简单分组表。

  • 第16题:

    已知分组资料,如表3-2所示。

    则下列说法中正确的有( )。

    A.这个资料的统计总体是所有工业企业

    B.这个资料是按两个品质标志对400个企业进行并列式简单分组

    C.企业数是各组频数

    D.这个分组资料把400个企业分成了互斥的7组

    E.资料中涉及到总体单位的三个标志:所属工业部门,规模,年工业增加值


    正确答案:ABCE
    解析:D项,因为这个资料按所属工业部门将400家企业分成了4组,按企业规模将400家企业分成了3组,并且按所属工业部门分组与按企业规模分组的组与组之间有重叠。

  • 第17题:

    对某班学生进行分组,如表2-1所示,则该统计表是( )。

    A.简单表

    B.简单分组表

    C.复合分组表

    D.时间数列表


    正确答案:C
    解析:统计表是对某班学生按照性别、年龄两个标志进行层叠分组,即应用复合分组形成统计表,即为复合分组表。

  • 第18题:


    某厂对一台卧式铣床大修后进行了检验,其结果如表2—1所示。



    同时对加工后的试件进行了检验,确定其工作精度指数为0.9。问该机床大修质量是否合格?




    答案:
    解析:

    答:该铣床几何精度指数



    已知该铣床工作精度指数为0.90,所以该铣床精度指数T=(T+T)/2=(1.09+0.90)/2=0.995<1故该铣床大修质量合格。


  • 第19题:

    某工程场地进行多孔水试验,地层情况、滤水管位置和孔位如图1所示,测试主要数根据如表2所示。试用潜水完整井公式计算,含水层的平均渗透系数最接近(  )m/d。

    A.12
    B.9
    C.6
    D.3

    答案:C
    解析:
    根据《建筑基坑支护技术规程》(JGJ 120—2012)附录E规定,①潜水完整井有两个观测孔时,渗透系数计算公式为:

    ③求平均渗透系数
    k=(k1+k2+k3)/3=(8.6+6+4.2)/3=6.27m/d。

  • 第20题:

    某公司对50位销售人员进行培训,培训经费预算标准如表3-1所示,请计算出每位销售人员的培训成本。


    答案:
    解析:
    解:根据题意计算如下:
    培训总成本=项目设计成本+项目实施成本+项目评估费+项目评估管理费=2000×2+20000×4+1000×4+500×4+4000+100×50+20×4×50+5000×4+1000×3×3+200×2×15=138000(元);
    每位销售人员的培训成本=培训总成本/销售人员总数=138000/50=2760(元/人);
    该公司此次培训每位销售人员的培训成本是2760元。

  • 第21题:

    某班学生出外郊游时,小亮同学抢救落水儿童,老师当场利用此事对学生进行思想品德教育。这是()

    • A、五爱教育
    • B、常规教育
    • C、随机教育
    • D、系统教育

    正确答案:A,B,C

  • 第22题:

    对某班学生按考试成绩分成五组,这种分组属于()。

    • A、简单分组
    • B、复合分组
    • C、平行分组
    • D、并列分组

    正确答案:A

  • 第23题:

    多选题
    某班学生出外郊游时,小亮同学抢救落水儿童,老师当场利用此事对学生进行思想品德教育。这是()
    A

    五爱教育

    B

    常规教育

    C

    随机教育

    D

    系统教育


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析