自我认同对角色混乱发展的危机与转机出现在
A、3~5岁
B、6~12岁
C、12~18岁
D、18~25岁
E、25~60岁
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
根据艾瑞克森的心理、社会发展学说,幼儿期发展的危机与转机的关键是()
A主动对内疚
B勤奋对自卑
C自主对羞愧与怀疑
D自我统一对角色混乱
第5题:
自我统一对角色混乱发展的危机与转机出现在()
A3-6岁
B6-12岁
C12-18岁
D18-40岁
第6题:
在青少年时期,自我意识继续发展,并努力寻求自我的身份,在某些时候会出现个人的认同危机。如果认同失败,个体则会陷入()中。
第7题:
爱瑞克森心理社会发展理论认为自我认同和角色紊乱是()阶段的发展任务。
第8题:
根据埃里克森的观点,青春期的少年处在()的认知危机阶段。
第9题:
勤奋对自卑
自我认同对角色混乱
亲密对孤独
精力充沛对颓废迟滞
第10题:
3-6岁
6-12岁
12-18岁
18-40岁
第11题:
18个月~3岁
3~6岁
6~12岁
12~18岁
18~40岁
第12题:
功能失调
角色混乱
情绪失控
行为异常
第13题:
第14题:
第15题:
根据艾瑞克森的心理社会发展学说,青春期发展的危机是()
A勤奋对自卑
B自我认同对角色混乱
C亲密对孤独
D精力充沛对颓废迟滞
第16题:
根据艾瑞克森的心理社会发展学说,老年期发展的危机与转机的关键是()。
A完美无憾对悲观绝望
B亲密对孤独
C精力充沛对颓废迟滞
D自我统一对角色混乱
第17题:
艾里克森认为6—12岁儿童面对的发展危机主要是()。
第18题:
自我认同的偏差表现在哪些方面()
第19题:
埃里克森人格发展理论认为,儿童人格发展的每一个阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。如:12-18岁阶段的危机冲突是()
第20题:
完美无憾对悲观绝望
亲密对孤独
精力充沛对颓废迟滞
自我统一对角色混乱
第21题:
主动对内疚
勤奋对自卑
自主对羞愧与怀疑
自我统一对角色混乱
第22题:
勤奋对自卑
主动对内疚感
自我同一性对角色混乱
自主感对羞耻感
第23题:
主动对内疚
勤奋对自卑
自主对羞愧或疑虑
自我统一对角色混乱