依据知-信-行健康相关行为改变模式，病人教育的重点应放在A．行为转变上B．以上都是C．技能提高上D．态度转变上E．知识改变上

题目

依据知-信-行健康相关行为改变模式，病人教育的重点应放在

A．行为转变上

B．以上都是

C．技能提高上

D．态度转变上

E．知识改变上

相似考题

1.在健康相关行为改变的理论中，知一信一行模式的内容不包括A.信息B.知识和学习C.信念和态度D.行为改变E.增进健康

2.在健康相关行为改变的理论中，知信行模式的内容包括（ ）。A．信息B．知识和学习C．信念和态度D．行为改变E．增进健康

3.()对于解释和预测健康相关行为、帮助设计健康教育调查，指导健康教育干预有很高价值。A.知信行理论模式B.健康信念模式C.计划行为理论D.以上均不正确

4.根据健康教育的知信行理论，下列表述不正确的是（ ）。A.知识是改变健康相关行为的基础B.信念是行为改变的动力C.正确态度的建立有可能改变危害健康的行为D.知识的增加总是伴随行为的改变E.健康教育目标是行为改变

参考答案和解析
正确答案：D
更多“依据知－信－行健康相关行为改变模式,病人教育的重点应放在A.行为转变上B.以上都是C.技能提高上D. ”相关问题

  • 第1题：

    依据知一信一行健康相关行为改变模式，病人教育的重点应放在

    A．知识改变上

    B．态度改变上

    C．观念改变上

    D．行为转变上

    E．技能提高上


    正确答案：D

  • 第2题：

    知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，其中“信”是指

    A．相信、信息

    B．信息、信任

    C．信任、信心

    D．信心、态度

    E．信念、态度


    正确答案：E
    知信行模式将人类行为的改变分为获取知识、产生信念及形成行为三个连续过程。“知”为知识、学习，“信”为信念、态度，“行”为行为、行动。根据知信行模式：知识是基础，信念是动力，行为的产生和改变是目标。人们通过学习，获得相关的健康知识和技能，逐步形成健康的信念和态度，从而促成健康行为的产生。

  • 第3题：

    健康教育的“知一信一行”模式中的“知”指的是

    A.信念

    B.态度

    C.行为

    D.信息

    E.知识


    参考答案：E

  • 第4题：

    健康教育的"知-信-行"模式中的"知"指的是

    A.信念

    B.态度

    C.行为

    D.信息

    E.知识


    参考答案：E

  • 第5题：

    依据知—信—行健康相关行为改变模式，病人教育的重点应放在（）。

    A. 知识改变上
    B. 观念改变上
    C. 态度改变上
    D. 技能提高上
    E. 行为转变上

    答案：C
    解析：
    P128；“知信行”模式：“知信行”是知识、信念和行为的简称，健康教育的知一信一行( knowledge，attitude，belief，and practice，KABP或KAP)模式实质上是认知理论在健康教育中的应用。知信行模式认为：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。

  • 第6题：

    第三步要开展健康教育指导和危险因素干预，那么在健康教育时比较常用的健康行为改变理论有哪些

    A.“知信行“模式
    B.健康信念模式
    C.自我效能理论
    D.行为改变的阶段理论

    答案：A,B,C,D
    解析：
    健康行为改变理论有“知信行”模式、健康信念模式、自我效能理论以及行为改变的阶段理论。

  • 第7题：

    现行比较方便健康相关行为改变的理论模式有（）。

    A.知信行模式
    B.健康信念模式
    C.社会规范理论
    D.自我效能理论
    E.行为改变的阶段理论

    答案：A,B,D,E
    解析：
    一些常用的行为理论可以帮助健康管理师充分地解释行为，找到改变行为的可能途径，有些行为干预理论也可以直接用来指导行为的干预。下面介绍行为诊断的方法和几个比较成熟的理论模式“知信行”模式、健康信念模式、自我效能理论以及行为改变的阶段理论。

  • 第8题：

    健康相关行为改变的（）模式认为：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。

    A.行为改变的阶段理论
    B.自我效能模式
    C.知信行模式
    D.健康信念模式

    答案：C
    解析：
    “知信行”是知识、信念和行为的简称，健康教育的知信行（knowledge,attitude,belief,anclpractice,KABP或KAP）模式实质上是认知理论在健康教育中的应用。知信行模式认为：卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。

  • 第9题：

    患者男，60岁。患有慢性支气管炎，有吸烟史40年，他了解吸烟对自身的危害，但总是找各种借口纵容自己吸烟。依据知信行模式，护士健康教育的重点应放在（ ）。

    A.传播知识
    B.改变态度
    C.树立信心
    D.提高技能
    E.纠正行为

    答案：B
    解析：
    知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，也是一种行为干预理论，它将人类行为的改变分为获取知识，产生信念及形成行为三个连续的过程。“知”为知识、学习，“信”为信念、态度，“行”为行为、行动。为改变一个人的吸烟行为，使其戒烟，首先要使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处，掌握如何戒烟的方法；从而使吸烟者形成吸烟危害健康的信念，产生自觉、自愿戒烟的积极态度；最终才可能产生戒烟的行为。患者已具备“知”，但态度不端正，总是找借口，逃避戒烟，故教育的重点应放在“信”上。

  • 第10题：

    依据知信行模式的观点，促进人们采取健康生活方式的关键是( )

    A.知识
    B.信念
    C.行为
    D.技能
    J.=LEFT(J201,2)

    答案：B
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    依据知-信-行健康相关行为改变模式，戒烟成功的最大动力是（　　）。
    A

    知识与态度

    B

    信念与态度

    C

    知识与信念

    D

    观念与技能

    E

    信念和行为


    正确答案： B
    解析：
    只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。要改变吸烟行为，使吸烟者戒烟，首先需要使吸烟者了解吸烟对健康的危害，戒烟的益处，以及如何戒烟的知识，这是使吸烟者戒烟的基础。具备了知识，吸烟者才会进一步形成吸烟有害健康的信念，对戒烟持积极态度，并相信自己有能力戒烟，这标志着吸烟者已有动力去采取行动。故在知-信-行健康相关行为改变模式中，戒烟成功的最大动力是信念与态度。

  • 第12题：

    单选题
    健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是（）
    A

    知信行模式

    B

    健康信念模式

    C

    PROCEED模式

    D

    PRECEDE模式

    E

    行为改变阶段模式


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    健康教育的基本模式中重点是( )

    A．认——认真

    B．仿——模仿

    C．知——知识和学习

    D．信——信念和态度

    E．行——行为


    正确答案：D

  • 第14题：

    以下关于健康相关行为改变知一信一行模式的描述中，错误的是

    A.“知”指知识、学习

    B.“信”指信念、态度

    C.“行”指行为、行动

    D.“信”是动力

    E.“行”是基础


    正确答案：E
    知一信一行模式“知”指知识、学习，“信”指信念、态度，“行”指行为、行动。知一信一行模式认为：知识是基础，信念是动力，行为的产生和改变是目标。

  • 第15题：

    健康教育"知-信-行"模式中，基础是

    A.信念

    B.态度

    C.行为

    D.信息

    E.知识


    参考答案：E

  • 第16题：

    知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一,其中,“信”是指A.信息B.信念、态度

    知信行模式是改变人类健康相关行为的模式之一，其中，“信”是指

    A．信息

    B．信念、态度

    C．信任

    D．信心

    E．相信


    正确答案：B
    知信行模式中“知”为知识、学习；“信”为信念、态度；“行”为行为、行动。

  • 第17题：

    依据知一信一行健康相关行为改变模式，戒烟成功的最大动力是（ ）

    A.知识与态度
    B.信念与态度
    C.知识与信念
    D.观念与技能

    答案：B
    解析：

  • 第18题：

    在进行健康教育时，首先让吸烟者了解吸烟对健康的危害、戒烟的益处，属于下列哪种模式

    A.感知健康行为理论
    B.自我效能理论
    C.健康信念模式
    D.行为改变的阶段理论
    E.知信行模式

    答案：E
    解析：
    知信行模式认为卫生保健知识和信息是建立积极、正确的信念与态度，进而改变健康相关行为的基础，而信念和态度则是行为改变的动力。只有当人们了解了有关的健康知识，建立起积极、正确的信念与态度，才有可能主动地形成有益于健康的行为，改变危害健康的行为。故选E。

  • 第19题：

    健康相关行为改变的（）模式认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础，人们如果具有与疾病、健康相关的信念，他们就会采纳健康行为，改变危险行为。

    A.行为改变的阶段理论
    B.自我效能理论
    C.知信行模式
    D.健康信念模式

    答案：D
    解析：
    健康信念模式（healthbeliefmodel,HBM）理论强调感知（perception）在决策中的重要性，影响感知的因素很多，是运用社会心理学方法解释健康相关行为的理论模式。该理论认为信念是人们采纳有利于健康的行为的基础，人们如果具有与疾病、健康相关的信念，他们就会采纳健康行为，改变危险行为。人们在决定是否采纳某健康行为时，首先要对疾病的威胁进行判断，然后对预防疾病的价值、采纳健康行为对改善健康状况的期望和克服行动障碍的能力作出判断，最后才会作出是否采纳健康行为的决定。

  • 第20题：

    知信行模式(KAP)是改变人类健康相关行为的模式之一，其中，“信”是指

    A.信息
    B.信念、态度
    C.信任
    D.信心
    E.相信

    答案：B
    解析：
    知信行模式(KAP)是改变人类健康相关行为的模式之一，其中“知”为知识、学习，“信”为信念、态度，“行”为行为、行动。

  • 第21题：

    以下关于健康相关行为改变知-信-行模式的描述中，错误的是

    A."知"指知识、学习
    B."信"指信念、态度
    C."行"指行为、行动
    D."信"是动力
    E."行"是基础

    答案：E
    解析：
    知-信-行模式"知"指知识、学习，"信"指信念、态度，"行"指行为、行动。知-信-行模式认为：知识是基础，信念是动力，行为的产生和改变是目标。

  • 第22题：

    健康教育中最常用的健康相关行为改变的一种理论模式是（）

    • A、知信行模式
    • B、健康信念模式
    • C、PROCEED模式
    • D、PRECEDE模式
    • E、行为改变阶段模式

    正确答案:B

  • 第23题：

    单选题
    依据知-信-行健康相关行为改变模式 ，戒烟成功的最大动力是(   )
    A

    知识与态度

    B

    信念与态度

    C

    知识与信念

    D

    观念与技能


    正确答案： D
    解析：

相关内容