患者女性，25岁。表现类似一般儿童那样稚气的样子，学幼童的声调说话。此患者的症状为( )A、童样痴呆B、心因性痴呆C、智力低下D、意识混浊E、人格解体

题目

患者女性，25岁。表现类似一般儿童那样稚气的样子，学幼童的声调说话。此患者的症状为( )

A、童样痴呆

B、心因性痴呆

C、智力低下

D、意识混浊

E、人格解体

相似考题

1.患者，女性，17岁，失恋后突然表现为儿童样的幼稚语言、表情和动作，以幼儿自居。确诊为童样痴呆，护理该患者时措施不妥的是()正确的是！A.倾听患者的诉说和感受B.将患者当做儿童来对待C.教给家属暗示治疗的技巧D.引导患者调试心态E.避免给患者施加压力

2.患者，女性，30岁。近日患者自觉“好像有两个脑子，变聪明了”，“舌头和思维赛跑”说话声调高亢、滔滔不绝。无法安静下来，该患者表现的症状是()。A.思维迟缓B.思维奔逸C.思维贫乏D.思维散漫E.思维破裂

3.患者，男性，38岁。精神创伤后突然表现儿童样的幼稚语言、表情和动作，把周围的人称呼为“叔叔”、“阿姨”。该患者的症状属于()。A.情感爆发B.Ganser综合征C.童样痴呆D.癔症性精神病E.失音症

4.患者，女性，26岁，在受到精神刺激后，表现为类似一般儿童稚气的样子，称自己才3岁，逢人就叫叔叔、阿姨。这种表现属于下列哪种症状A．双重定向B．精神发育迟滞C．完全性痴呆D．甘瑟综合征E．童样痴呆

更多“患者女性，25岁。表现类似一般儿童那样稚气的样子，学幼童的声调说话。此患者的症状为( )A、童样痴 ”相关问题

  • 第1题：

    患者，女性，17岁，失恋后突然表现为儿童样的幼稚语言、表情和动作，以幼儿自居。确诊为童样痴呆，护理该患者时措施不妥的是

    A.倾听患者的诉说和感受

    B.将患者当做儿童来对待

    C.教给家属暗示治疗的技巧

    D.引导患者调试心态

    E.避免给患者施加压力


    正确答案：B
    该患者的症状属于分离性障碍中的童样痴呆，护理该患者时，将患者当做儿童来对待，属于对其非适应性行为给予了迁就和不恰当的强化，是不当的做法。

  • 第2题：

    患者，女性，26岁，在受到精神刺激后，表现为类似一般儿童稚气的样子，称自己才3岁，逢人就叫叔叔、阿姨。这种表现属于下列哪种症状

    A.双重定向
    B.精神发育迟滞
    C.完全性痴呆
    D.甘瑟综合征
    E.童样痴呆

    答案：E
    解析：
    童样痴呆以行为幼稚、模拟幼儿的言行为特征，常见于癔症。

  • 第3题：

    【单选题】患者女性，28岁，在受精神刺激后，表现为类似一般儿童稚气的样子，学着幼童讲话的声调，称自己才3岁，逢人就称阿姨、叔叔。这种表现属于下列哪种症状：

    A．双重定向

    B．精神发育迟滞

    C．完全性痴呆

    D．刚塞综合征

    E．童样痴呆


    C

  • 第4题：

    患者，女性，17岁，失恋后突然表现为儿童样的幼稚语言、表情和动作，以幼儿自居。确诊为童样痴呆。护理该患者时措施不妥的是

    A:倾听患者的诉说和感受
    B:将患者当做儿童来对待
    C:教给家属暗示治疗的技巧
    D:引导患者调试心态
    E:避免给患者施加压力

    答案：B
    解析：
    童样痴呆是精神创伤之后突然表现出儿童样的幼稚语言、表情和动作；患者以幼儿自居，把周围人称呼为“叔叔”、“阿姨”。

  • 第5题：

    患者，女性，17岁，失恋后突然表现为儿童样的幼稚语言、表情和动作，以幼儿自居。确诊为童样痴呆，护理该患者时措施不当的是

    A.将患者当做儿童来对待
    B.教给家属暗示治疗的技巧
    C.倾听患者的诉说和感受
    D.避免给患者施加压力
    E.引导患者调试心态

    答案：A
    解析：

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