认知对态度的形成有作用,态度一旦形成也会对认知产生反作用,有正向的作用,也有负向的作用。()此题为判断题(对,错)。

题目
认知对态度的形成有作用,态度一旦形成也会对认知产生反作用,有正向的作用,也有负向的作用。()

此题为判断题(对,错)。


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    元认知知识和元认知体验是相互作用的。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第2题:

    海德的认知平衡理论认为一般情况下,个体的态度与行为是相协调的,因此不需要改变态度或行为。当二者出现了不一致,这时就产生了认知失调,需要认知平衡。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:错误。

  • 第3题:

    技术会对经济产生推动作用。()

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    参考答案:正确

  • 第4题:

    儿童和青少年的态度形成理论中态度是由认知、情感、意向三个因素构成的、比较持久的个人的内在结构,它是外界刺激与个体反应之间的中介因素。()

    此题为判断题(对,错)。


    答案:正确

  • 第5题:

    在应激过程中,即使阻抗是有效的,认知的副作用也会出现。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第6题:

    第一印象具有认知的作用,会影响到以后的交往模式。首因效应不会影响到第一印象的形成。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:×

  • 第7题:

    社会行为技能是自我意识、社会认知、社会情感的终端表现,反过来对其没有任何反作用。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:错

  • 第8题:

    对人生态度的形成起主要作用的心理因素有()。

    • A、认知
    • B、体验
    • C、情感
    • D、意志

    正确答案:A,C,D

  • 第9题:

    对教师威信的形成起决定作用的是()。

    • A、社会对教师的态度
    • B、家长对教师的态度
    • C、学生对教师的态度
    • D、教师本身的条件

    正确答案:D

  • 第10题:

    多选题
    对人生态度的形成起主要作用的心理因素有()。
    A

    认知

    B

    体验

    C

    情感

    D

    意志


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    判断题
    态度与行为是一种交互作用的关系,不但态度可以作用于行为,而且行为也可以反作用于态度。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    “头悬梁,锥刺股”,体现了()。
    A

    认知对意志的影响作用

    B

    意志对认知的反作用

    C

    情绪对意志的影响作用

    D

    意志对情绪的反作用


    正确答案: D
    解析: 因为拥有坚强的意志,才能更好地刻苦读书,体现了意志对认知的反作用。

  • 第13题:

    元认知对于学习能力有促进作用。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第14题:

    教师语言对幼儿发展的影响包括对幼儿语言发展本身的影响、幼儿认知发展的影响、幼儿情感态度形成的影响。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:√

  • 第15题:

    一般认为,态度和品德的形成过程必须经历认知、依从和内化三个阶段。( )

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:√

  • 第16题:

    基于情感反应的态度只是一些简单的态度,我们绝大多数的态度是认知与学习的结果。()

    此题为判断题(对,错)。


    标准答案:对

  • 第17题:

    职业兴趣一旦形成,就会对人的行为产生一定的定向性。()

    此题为判断题(对,错)。


    参考答案:正确

  • 第18题:

    态度一旦形成,就会严重地影响一个人的判断。()

    此题为判断题(对,错)。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    态度一旦形成将持续一段时间而不轻易改变,在这方面起着突出作用的是( )。

    A.认知
    B.情感
    C.意向
    D.行为

    答案:B
    解析:

  • 第20题:

    在人生态度的形成中起主要作用的心理要素有()。

    • A、意向
    • B、认知
    • C、情感
    • D、意志

    正确答案:B,C,D

  • 第21题:

    “头悬梁,锥刺股”,体现了()。

    • A、认知对意志的影响作用
    • B、意志对认知的反作用
    • C、情绪对意志的影响作用
    • D、意志对情绪的反作用

    正确答案:B

  • 第22题:

    单选题
    对教师威信的形成起决定作用的是()。
    A

    社会对教师的态度

    B

    家长对教师的态度

    C

    学生对教师的态度

    D

    教师本身的条件


    正确答案: A
    解析: 教师本身的条件对教师威信的形成起着决定性的作用。教师的各种心理品质和教师崇高的思想品质以及高度的专业知识技能是教师威信形成的基本条件。

  • 第23题:

    判断题
    情绪能够通过影响态度形成中的认知过程而影响态度。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析