元认知对于认知能力没有补偿作用。()此题为判断题(对，错)。
题目
元认知对于认知能力没有补偿作用。()
此题为判断题(对，错)。
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第1题：
对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为（ ）
A、元认知能力
B、元认知策略
C、元认知计划
D、元认知知识答案：D解析：对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为元认知知识，故选D。 -
第2题：
对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（ ）。
A.元认知计划
B.元认知能力
C.元认知控制
D.元认知知识答案：D解析：元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识，即知道做什么，是在完成任务之前的一种认识。 -
第3题：
什么是元认知？元认知对于儿童学习的发展有何作用？分析说明影响元认知发展的因素。
元认知是弗拉维尔提出的一个概念，即对自己认知状况的认知和监控。
元认知能力强的儿童，能够较准确地认识自己的学习能力，能够较客观地评价自己的学习成绩，能够有效地评价各种学习策略的效果并及时作出调整，因而元认知能力与儿童的学习（尤其是学习策略）的发展存在密切的关系，对后者具有促进作用。
元认知是可以通过训练而得到提高的，父母，老师正确的指导，儿童自觉地自我指导均有助于元认知的发展。
略 -
第4题：
对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为（ ）。A.元认知知识
B.元认知能力
C.元认知控制
D.元认知计划答案：A解析： -
第5题：
元认知的涵义?元认知的作用有哪些?答案：解析：【答案要点】在学习的信息加工系统中，存在着一个对信息流动的执行控制过程，它监视和指导认知活动的进行，它负责评估学习中的问题，确定用什么学习策略来解决问题，评价所选策略的效果，并且改变策略以提高学习效果。这种执行控制功能的基础就是元认知。
元认知是对认知的认知，具体地说，是关于个人自己认知过程的知识以及调节这些过程的能力。
元认知具有两个独立但又相互联系的成分：对认知过程的知识和观念与对认知行为的调节和控制，这就是元认知的作用：元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识，即知道做什么，是在完成任务之前的一种认识；元认知控制则是运用自我监视机制确保任务能成功地完成，即知道何时、如何做什么，是对认知行为的管理和控制，是主体在进行认知活动的全过程中，将自己正在进行的认知活动作为意识对象，不断地对其进行积极、自觉的监视、控制和调节，因此，元认知控制过程包括对目前认知任务的认识、制定认知计划、监视计划的执行以及对认知过程的调整和修改。