当把管理过程看作为一个系统时,有如下特征:()。A、目的性B、整体性C、功能放大性D、相互依存性

题目
当把管理过程看作为一个系统时,有如下特征:()。

A、目的性

B、整体性

C、功能放大性

D、相互依存性

相似考题

1.以下对于目标管理的描述,正确的有()。A、注重结果而不重视过程B、把目标作为管理的对象C、把目标作为管理的手段D、建立在自我实现的人假设之上

2.管理过程系统有哪些特征?

3.自行车刹车控制过程如下:刹车时,施加一定的握把力,通过杠杆系统,使刹车片压紧车圈(或轮轴),车轮减速。刹车握紧力与车轮转速一一对应。这是一个开环控制系统,其方框图如下。在这个控制系统中执行器是()。A、握把B、杠杆系统C、刹车片D、车轮

4.当把管理过程或活动看作实体的系统时,它具有如下几个特征()A.整体性B.目的性C.开放性和交换性D.相互依存性E.控制性

参考答案和解析
参考答案：ABCD
更多“当把管理过程看作为一个系统时,有如下特征:()。 ”相关问题

  • 第1题：

    ()是从某一个系统的诞生、运转、维护、消亡的生存发展进程上看，消防安全管理活动具有全过程性的特征。如某一个厂房的生产系统，从计划、设计、制造、储存、运输、安装、使用、保养、维修指导报废消亡的整个过程中，都应该实施有效的消防安全管理活动。

    A.全方位性
    B.全天候性
    C.全员性
    D.全过程性

    答案：D
    解析：
    教材P439
    全过程性是从某一个系统的诞生、运转、维护、消亡的生存发展进程上看，消防安全管理活动具有全过程性的特征。

  • 第2题：

    在考虑城市地理信息系统设计方法时，把系统设计和开发过程作为一个迭代过程的系统设计方法是属于（）

    A生命周期法

    B原型法

    C模块结构法

    D面向对象的设计方法


    C
    略

  • 第3题：

    当车辆出现故障时，首先作系统周密地检查，通过（）等方法，弄清故障的现象和特征。

    A看

    B听

    C嗅

    D摸

    E试


    A,B,C,D,E
    略

  • 第4题：

    【考题四回顾】有一个学生没有完成作业，放学后，老师把全班学生都留下来。作为老师，你怎么看?


    答案：
    解析：
    1.观点。
    一个学生没有完成作业，老师把全班学生都留下来的做法实为不妥，应引以为戒。
    2.分析。
    (1)因作业没有完成就把学生留下来，这是对学生的一种变相体罚，违反了《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等的相关条例。
    (2)一人犯错，全班受罚，这是老师教育乏力的一种迁怒行为，是老师缺乏教育技巧及教育能力的表现。
    (3)连坐受罚的教育方式，容易让犯错误的学生受到孤立，不利于良好同学关系及师生关系的建立。
    3.实践。
    (1)老师要全面了解学生没有完成作业的原因，根据不同的原因帮助学生完成作业。
    (2)老师在布置作业方面，要根据学生及课程的实际情况，在作业的数量和内容的难度上认真斟酌，提高作业的质量。
    (3)为了督促学生完成作业，老师可以让全班学生参与讨论，制定作业制度，在有学生未完成作业时按照作业制度执行。

  • 第5题：

    把系统设计和开发过程作为一个迭代过程的系统设计方法是（）

    A瀑布法

    B面向对象的方法

    C原型法

    D结构化方法


    D
    略

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