民谚“桃李不言，下自成蹊”的含义是什么？这表明李广在汉代人心中处于什么地位？

题目

民谚“桃李不言，下自成蹊”的含义是什么？这表明李广在汉代人心中处于什么地位？

相似考题

1.《李将军列传》在文末引民谚：“桃李不言，__________。”

2.题目：议“桃李不言，下自成蹊”要求：A．写成议论文；B．字数：800～1200字；C．字迹工整，卷面整洁。

3.司马迁用“桃李不言，下自成蹊”赞美（ ）A.冯谖 B.孟尝君 C.李广 D.程不识

4.“桃李不言，下自成蹊”，这句话体现的德育方法是榜样示范法。（ ）此题为判断题(对，错)。

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  • 第1题：

    阅读《李将军列传》中的一段文字，回答问题：
    太史公曰：传曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”其李将军之谓也 余睹李将军，悛悛如鄙人，口不能道辞。及死之日，天下知与不知，皆为尽衷。彼其忠实心诚信于士大夫也。谚曰：“桃李不言，下自成蹊。”此言虽小，可以谕大也。
    （1）这段选文中，作者概括了李广哪些性格特点
    （2）这段选文对李广的刻画中哪些属于侧面描写
    （3）“桃李不言，下自成蹊”的原意和在本文中的含义分别是什么


    答案：
    解析：
    （1）其身正，忠实，悛悛如鄙人，口不能道辞。 （2）及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。桃李不言，下自成蹊。
    （3）“桃李不言，下自成蹊”的原意是：桃树、李树虽然不会讲话，但是由于它们果实的存在，人们自然会来到这里，下面自然而然会形成一条小路。在本文中的含义是：用来比喻李广人格的伟大和战功的卓著。李广虽然口不能道辞，自首不得封侯，但他一生转战疆场，智勇双全，战功卓著，体恤部下，效忠国家，以实际行动获得了大家的称赞与敬佩。?

  • 第2题：

    “桃李不言，下自成蹊”体现了（ ）的重要性。
    A.榜样示范 B.情感陶冶
    C.实际锻炼 D.自我表扬


    答案：A
    解析：
    “桃李不言，下自成蹊”意思是“桃子、李子虽不会说话，但是它们果实甜美，惹人喜爱，人们在它下 面走来走去，走出了一条小路”。比喻一个人做了好事，不用张扬，人们就会记住他。它体现的是榜样示范的重要性。

  • 第3题：

    贵州具有悠久的开发历史，为什么在全国长期处于落后地位？主要原因是什么？


    正确答案: 长期处于封闭状态导致贵州在全国处于落后地位。主要原因有：
    一、交通，贵州位于云贵高原上，多山和喀斯特地形，“地无三里平”的山区条件对发展交通通讯十分不利，阻碍了商品流通和信息交滚；
    二、特定的社会环境，清雍正年间，地方土著首领对其（今贵州地区）领地上的土民统治非常歼，阶级矛盾十分尖锐，严重地制约着社会生产力的发展；
    三、地理位置，贵州位于大西南，是经济开放的最后一个层次；
    四，贵州的文化教育水平在全国较低，直接影响到贵州经济的开发和发展。

  • 第4题：

    司马迁用“桃李不言，下自成蹊”赞美（）

    • A、冯谖
    • B、孟尝君
    • C、李广
    • D、程不识

    正确答案:C

  • 第5题：

    “其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从。”“桃李不言，下自成蹊。”这些都说明德育过程中什么方法的重要？它符合什么德育原则？


    正确答案:（1）榜样的力量是无穷的
    （2）正面教育，从学生实际出

  • 第6题：

    李广的性格特征是什么？


    正确答案: 骁勇善战，临危不惧，射技高超的军事才能，同时又忠实诚信，爱护士卒，又负气使能。

  • 第7题：

    “桃李不言，下自成蹊”中“言”属于（）。

    • A、语言系统
    • B、言语行为
    • C、言语作品
    • D、内部语言

    正确答案:B

  • 第8题：

    什么是小震、中震和大震？其概率含义是什么？与设防烈度是什么关系？抗震设计目标要求结构在小震、中震和大震作用下处于什么状态？


    正确答案: 小震指该地区50年内超越概率约为63%的地震烈度，即众值烈度，又称多遇地震；
    中震指该地区50年内超越概率约为10%的地震烈度，又称为基本烈度或设防烈度；
    大震指该地区50年内超越概率约为2%～3%的地震烈度，又称为罕遇地震。
    某地区的设防烈度，是指基本烈度，也就是指中震。小震烈度大约比基本烈度低1.55度，大震烈度大约比基本烈度高1度。
    小震时结构处于弹性状态；中震时结构产生塑性变形；大震时结构处于塑性大变形状态。

  • 第9题：

    问答题
    “桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是说服教育法。

    正确答案：
    错误;“桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是榜样示范法。榜样示范法是指以他人的高尚思想、模仿行为和卓越成就来影响学生品德的方法。说服教育法是指通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确观点的方法。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    司马迁用“桃李不言，下自成蹊”赞美（）
    A

    冯谖

    B

    孟尝君

    C

    李广

    D

    程不识


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    民谚说：“清明插柳”的下半句是什么？

    正确答案： 端午插艾
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    李广才气，天下无双，自负其能。“负”在句中是什么意思？

    正确答案： 负：仗恃
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（ ）。

    A.榜样示范
    B.说理教育
    C.实际锻炼
    D.陶冶教育

    答案：A
    解析：

  • 第14题：

    民谚说：“清明插柳”的下半句是什么？


    正确答案: 端午插艾

  • 第15题：

    在广告市场中处于核心地位的要素是什么要素？


    正确答案: 广告公司。

  • 第16题：

    “桃李不言.下自成蹊”说的是哪个历史人物


    正确答案: 李广

  • 第17题：

    桃李不言，下自成蹊。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    李广才气，天下无双，自负其能。“负”在句中是什么意思？


    正确答案: 负：仗恃

  • 第19题：

    在亚里士多德中，处于最高地位的是什么？（）

    • A、神
    • B、实体
    • C、意识
    • D、地点

    正确答案:A

  • 第20题：

    单选题
    “桃李不言，下自成蹊”中“言”属于：（）
    A

    语言系统

    B

    言语行为

    C

    言语作品

    D

    内部语言


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    李广的性格特征是什么？

    正确答案： 骁勇善战，临危不惧，射技高超的军事才能，同时又忠实诚信，爱护士卒，又负气使能。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    “桃李不言.下自成蹊”说的是哪个历史人物

    正确答案： 李广
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    “其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从。”“桃李不言，下自成蹊。”这些都说明德育过程中什么方法的重要？它符合什么德育原则？

    正确答案： （1）榜样的力量是无穷的
    （2）正面教育，从学生实际出
    解析： 暂无解析

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