在不同社会，或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同，这体现了教育的( )A．永恒性B．历史性C．阶级性D．相对独立性

题目

在不同社会，或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同，这体现了教育的( )

A．永恒性

B．历史性

C．阶级性

D．相对独立性

相似考题

1.我国社会主义的教育目的和培养目标,在不同的历史时期,有不同的规定,这些提法在文字上有差别,基本精神也是不一样的。()此题为判断题(对，错)。

2.教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的【 】A.基础功能B．评价功能C．导向功能D．社会性功能

3.在不同社会，或同一社会不同的历史时期，教育的性质、目的、内容等都各不相同。这体现了教育具有（ ） A．永恒性 B．历史性 C．阶级性 D．相对独立性

4.教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（ ）。A．教育的性质B．教育的内容C．教育的规律D．教育的任务

参考答案和解析
正确答案：B
B
[解析] 教育也是一定历史的产物，受历史的制约，随一定历史的改变而有所不同。
更多“在不同社会,或同一社会不同的历史时期,教育的性质、目的、内容等都各不相同,这体现了教育的( )A.永 ”相关问题

  • 第1题：

    我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的,这体现了（ ）对教育目的 确立的影响。


    A.经济 B.政治 C.文化 D.科技


    答案：C
    解析：
    教育目的的确立，除了取决于社会政治经济制度和生产力发展水平以外，还受文化的影 响。例如，我国古代社会的主流文化是以儒学为核心的伦理型文化,这种文化反映在人才培养上， 就强调教育目的是“在明明德，在亲民，在止于至善”。

  • 第2题：

    不同的社会历史时期和不同的文化背景下，教育制度就不同，这说明教育制度具有（　　）

    A.客观性
    B.强制性
    C.历史性
    D.教育性

    答案：C
    解析：

  • 第3题：

    在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（　　）。


    A.永恒性

    B.历史性

    C.继承性

    D.生产性

    答案：B
    解析：
    题干描述的是教育的历史性。

  • 第4题：

    以下“体现不同性质的教育和不同阶段的教育的价值”的是（）

    • A、教育目的
    • B、教育目标
    • C、课程目标
    • D、教学目标

    正确答案:B

  • 第5题：

    在不同的国度，学前儿童的家庭教育会表现出不同的特征，这体现了其（）特点。

    • A、针对性
    • B、感染性
    • C、随机性
    • D、社会性

    正确答案:D

  • 第6题：

    在不同的经济结构类型的社会中，（）等都呈现出很大的差异

    • A、教育对象
    • B、教育内容
    • C、学校组织
    • D、教育功能

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）

    • A、教育的性质
    • B、教育的任务
    • C、教育的内容
    • D、教育的规律

    正确答案:A

  • 第8题：

    高等教育目的可以决定教育计划的制定、教育内容的选择、教育手段和教育技术的运用等，这体现了高等教育目的的（）作用。

    • A、导向
    • B、调控
    • C、评价
    • D、激励

    正确答案:B

  • 第9题：

    多选题
    在不同的经济结构类型的社会中，（）等都呈现出很大的差异
    A

    教育对象

    B

    教育内容

    C

    学校组织

    D

    教育功能


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    公共部门人力资源培训和常规教育的区别主要体现在（）。
    A

    性质不同

    B

    目的不同

    C

    内容不同

    D

    形式不同


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在不同的历史时期，学前儿童家庭教育会呈现出不同的特点，这体现了其（）特点。
    A

    针对性

    B

    历史性

    C

    随机性

    D

    一贯性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（）。
    A

    永恒性

    B

    历史性

    C

    继承性

    D

    生产性


    正确答案： C
    解析： 题干描述的是教育的历史性。

  • 第13题：

    在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教 育的（ ）

    A.永恒性 B.历史性 C.继承性 D.生产性


    答案：B
    解析：
    题干描述的是教育的历史性。

  • 第14题：

    教育目的是社会需求的集中反映，它集中反映了（ ）。
    A.教育性质 B.教育任务 C.教育规律 D.教育内容


    答案：A
    解析：
    教育目的受特定的社会政治经济制度的制约，因此它集中反映了教育的性质。

  • 第15题：

    不同的社会，不同社会的不同发展阶段公平具有不同的涵义，这体现了公平的什么性质？（）

    • A、历史规定性
    • B、形式多样性
    • C、客观性
    • D、选择性

    正确答案:A

  • 第16题：

    在不同的历史时期，学前儿童家庭教育会呈现出不同的特点，这体现了其（）特点。

    • A、针对性
    • B、历史性
    • C、随机性
    • D、一贯性

    正确答案:B

  • 第17题：

    公共部门人力资源培训和常规教育的区别主要体现在（）。

    • A、性质不同
    • B、目的不同
    • C、内容不同
    • D、形式不同

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的，这体现了（）对教育目的确立的影响。

    • A、经济
    • B、政治
    • C、文化
    • D、科技

    正确答案:C

  • 第19题：

    在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这体现了教育的（）。

    • A、永恒性
    • B、历史性
    • C、继承性
    • D、生产性

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    以下“体现不同性质的教育和不同阶段的教育的价值”的是（）
    A

    教育目的

    B

    教育目标

    C

    课程目标

    D

    教学目标


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    在不同的社会或同一社会的不同历史阶段，教育的性质、目的、内容等各不相同。这说明教育具有(   )。
    A

    继承性

    B

    历史性

    C

    永恒性

    D

    相对独立性


    正确答案： C
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    我国古代社会提出了“在明明德，在亲民，在止于至善”的教育目的，这体现了（）对教育目的确立的影响。
    A

    经济

    B

    政治

    C

    文化

    D

    科技


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）
    A

    教育的性质

    B

    教育的任务

    C

    教育的内容

    D

    教育的规律


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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